人教版小学语文四年级上册《语文园地四习作》教案52.docxVIP

我喜欢的一种小动物 教学目标： １、在教师的指导下，通过设计思维导图，引导学生学会描写小动物 的方法，能用生动的语言写出自己小动物的外形、脾气、生活习性方 面的特点。 2、引导学生感悟范文的写法，体会范文的结构特点，语言特色，为 写好本篇作文打好基础。 3、建立合作、探究的习作方式，学会学习，学会思考。 教学重点： 写出小动物的外形、脾气、生活习性方面的特点，做到言之有序。 教学难点：在写作中，学会表达自己对小动物的喜爱之情，学会用事 例说明法把特点说具体，写详细。 学情分析： 经过调查，学生们都特别喜欢小动物， 有很多同学家里都饲养过小狗、小猫等动物，对动物有亲近感，看得出，同学们对动物流露出 的是喜爱，但要学生按一定的顺序写动物的外形、 脾气、习性等特点，可能还有一定的难处， 这就需要教师开放课堂教学， 充分调动学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。 教学内容分析： 本次的作文教学是一次读写结合的练笔， 是在学习了本组课文之后的一次练笔，因为本组的课文内容 ,都是与动物相关的，有记叙了动物之间的感情的课文， 也有讲述人与动物之间真情的课文， 而学生 对描写动物的表达方法也有了一定的体验， 早被课文中描写的动物所 深深吸引，在此基础上安排此习作，练写自己喜欢的一个动物，能够 说顺理成章，教材的安排很恰当。 教学环节与活动： 一、出示动物图片感受小动物的可爱， 激发学生对小动物的喜