人教版小学语文六年级上册《口语交际习作八习作》教案12.docxVIP

25《伯牙绝弦》教学设计 【教材分析】 本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术 的魅力”为专题来组合课文的。 《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个 千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真 挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别 不大。 选编这篇课文的意图，一是让学生借助注释初步了解文言文的大意； 二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友 情；三是体会音乐艺术的无穷魅力。 【教学目标】 1．朗读课文。背诵课文。 2．根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 【重点难点】 重点：学生凭借注释和工具书读通、 读懂内容，在此基础上记诵积累。 难点： 体会伯牙、子期之间真挚的友情。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、导 1．同学们，人们常说——“千金易得，知音难寻。 ”“人生得一知己，足矣！”“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 ”可见知音是何等的珍贵啊！“知音 ”是什么意思？（生：真正了解自己的人。 ）今天我们就来学习一 篇关于“知音”的文言文，讲述的就是两千多前春秋时期一个动人的故 事，故事的名字叫——“伯牙绝弦” 。（板书） 2．出示学习目标： 1）朗读课文，并能背诵课文。 2）理解词、句意思。 3）感受朋友间真挚的友情。二