人教2011版道德与法治九年级下册《第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季多彩的职业》8.docxVIP

《多彩的职业》教学设计 （简案） 【教材分析】 多彩的职业是九下第三单元“走向未来的少年”第六课 “我的毕业季” 第二课时的内 容。本课时是整个初中学习与社会实践的结合点， 是学生经过初中三年学习后走向社会职业 生涯的第一次理论学习和系统思考。 所以本课在教材中具有非常重要的意义， 是学生了解职 业工种，做好职业选择准备的必经之路。 【学情分析】 初三的学生即将结束义务教育阶段的学校学习，虽然大部分孩子会选择继续高中深造， 但是对于职业生涯规划的学习和探索应该自此可以拉开序幕； 一部分孩子会选择走向职业院 校，学习职业技能， 那么如何设计自己的职业生涯就会是一个具有深远意义的话题。 初三的 孩子对于职业选择还欠缺科学的认识和思考， 认知还停留在理想层面， 需要教师通过课堂教 学进行科学的梳理。 【教学重难点】 1、重点：职业选择主要的考虑因素；发扬敬业精神 2、难点：未来职业选择的机会与挑战 【教学方法】 1、调查研究法 2、探究法 3、启发式教学法 4、小组讨论法 5、归纳总结法 【教学准备】 学生课前调查 【教学过程】 导入新课： 初中生 ★活动：“课前调查分享 （一）” 1、你喜欢什么样的职业？ 2、这一职业有什么特点？ 3、入职该职业你需要做好哪些准备？ 活动过程：每个小组派代表与全班一起分享。教师加以点评。 教师过渡语： 同学们， 刚才几位同学的分享为我们很好地展