苏教版数学二年级上册《三表内乘法(一)8、6的乘法口诀》10.docxVIP

苏教版二年级数学上册 6 的乘法口诀教学目标： 知道 6 的乘法口诀的来源， 理解并熟记 6 的乘法口诀，会用 6 的乘法口诀求积和解决简单的问题。 经历编制 6 的乘法口诀的过程， 培养类推、迁移能力。 在解决问题的过程中， 感受探索的乐趣， 并进一步体 验数学与生活的联系。 教学重点： 熟记 6 的乘法口诀，会用 6 的乘法口诀进行计算。 教学难点： 编制并掌握 6 的乘法口诀的特征。 教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 师：前面我们学习了 1 ～ 5 的乘法口诀，老师带来一些题目。大家来试试手。 1、将下列加法算式改写成乘法算式。 1） 4+4+4＝ , （2） 5+5+5+5＝， 3） 2+2+2+2+2＝，（ 4） 3+3+3+3＝ 让学生能写几道算式就写几道算式，写完后向学生提问：第 1）和第（ 4）列出的算式一样，它们代表的意思一样吗？ 2、根据口决写乘法算式。 让学生回顾口诀与乘法算式的联系。并引出只能写出一 道算式的特殊口诀：六六三十六。 提问：还有几句这样特殊的口诀？ 生：一一得一——五五二十五。 3、生集体背诵 1～ 5 乘法口诀。 【设计意图：课始设计加法改写乘法算式及根据口诀写 算式。既让学生加深对乘法算式的理解，又激活学生对 1 ～ 5 乘法口诀的已有学习经验。为新知识的学习做好铺垫。 】 二、 情境引入，引出问题 1、揭示课题。 师：刚才小朋