部编版一年级语文下册《课文11：彩虹》 第2套 省一等奖优质课（教学设计）.docxVIP

部编教材一年级下册 11、彩虹 （第一课时教学设计）【教学目标】 1.通过随文识字，字理识字，形声字特点识字等方法，认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字、会写“那到兴”3个字。 2.能借助拼音，正确地朗读课文；初步感知课文内容。 3.读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，读好问句。 【教学重难点】 1、理解句子的基础上，读好长句子，读出问句的语气。2、写好“兴”字，注意写好“点”的组合。 【教学准备】生字卡片、课件；【教学过程】 第一课时 一、图画导入，引出课题 1.出示彩虹图片：你能用几个词语或一句话说说你看到的彩虹吗？预设：一道彩虹、美丽的彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。2、今天我们要学的这篇课文就叫彩虹。一起读一读课题。（1）提醒“彩”平舌音。“虹”后鼻音。3、指导生字“虹” （1）记住字形，加一加、换一换（虫+工红—虹）（2）为什么“虹”是虫字旁？ 小故事：“彩虹”总是出现在雨后，古代的人就以为“虹”是能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。就像一条大虫挂在天上，弓着身体，头伸进黄河里喝水，所以在造“虹”字时用了“虫字旁”。 4、再读课题。 二、初读课文，整体感知 1、学习第一自然段 （1）出示第一自然段：“雨停了，天上有一座美丽的桥。” （2）课文里也有一句话描写了彩虹，抽生读。（谁愿意来读一读这句话？）（3）指导生字“座” 2 A