新人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所9.这些是大家的》教学设计1.docxVIP

这些是大家的教案 教学目标： 1、理解公物，让学生知道哪些属于学校公物的作用； 2、调查身边的公物是否完整，引导学生养成爱护公共设施的良好习 惯； 教学重点： 1、理解学校的课桌椅等公共财物，知道公物的作用； 2、调查身边的公物，知道如何爱护公物； 教学过程： （出现一名小记者）亲爱的同学们，现在是香樟新闻联播时间。下面播送一则新闻。 在二一班的教室里有一个小伙伴在哭泣， 这是为什么呢？接下来请跟随着我来现场看一看。 门哭着说：“你看，我昨天才穿的新衣服，不知道为什么变成这样了？”小门的身上到处都是花花印子。 站在一旁的小桌子也开始说话了， “记者，你好，我的朋友身上也受伤了，你看这里、这里。”图书角也开 始说话了：“你看，我们的身上也被弄脏了， 我的朋友们皮都破了。 ” 师：同学们，听了小记者的介绍。你知道发生了什么事情了吗？ 生自由回答。 师预设：大家提到公物一词，谁能说说你身边有哪些属于公物 呢？墙壁、花栏、厕所、足球网、体育设备、消防设施、门窗桌椅等，都属于公共物品。 师：大家知道公物有哪些作用吗？ 他们是大家共同拥有的， 能为 我们带来了很多快乐与便利的物品。 今天，就让我们一起走进第九课 《这些是大家的》 活动二 我来做个小调查（公物的现状） 我们的公物有很多好处，你想知道他们到底过得怎么样呢？课 前，大家填写了调查表，让我们看一下大家的调查结果。看到结果你 有什么发