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- 2021-03-03 发布于山东
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Unit 1 Friendship
单元整体设计思路:
expressions (p. 41-42)
第 七 课 时 综 合 评 价 练 习 课 Reading task (p. 44); Self-evaluation, Summing up and
self-test/exercises
一、教学内容: Warming Up (p. 1); Listening (p. 41) and speaking
二、教学目标:
1.水平目标
在本节课结束时,学生能够
就“朋友应具备什么品质 ”这个话题表达自己的看法, 使用适当的形容词并通过简单举例来描述人的品质。
在与其他人交流观点时使用同意或不同意的交际用语。
理解听力材料中主人公对交友问题的看法, 在教师的提示和协助下简明扼要地归纳中心内容。
在提供的语境中猜测新词汇的含义, 并根据朋友应具有的品质这个话题, 通过联想记忆扩展词汇量。
2.目标语言
重点词汇和短语
upset, loose, ignore, add up, walk the dog,
重点句型结构
calm down, have got to, be concerned about, cheat in the exam
3.文化目标
领会友谊和朋友的真正内涵,懂得准确处理与朋友之间的问题。
三、教学步骤:
步骤一 导入 Lead in
1. 头 脑 风暴 。教
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