北师大版必修2高中语文《战争与和平阅读与鉴赏5烛之武退秦师》课教学设计46.docxVIP

《烛之武退秦师》教学设计 教学目标： 、诵读并背诵课文，培养学生阅读和理解文言文的水平； 、理解和掌握文中常见的文言实词、虚词的意义和用法及其它语言现象； 、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 教学重点：理清文章条理，熟悉课文，并力求背诵，梳理文中的文言现象。 教学难点：文言文中的文言现象、重点虚词的用法。教学方法：诵读法、串讲法、以读领讲。 教学过程： 一、 引入新课： 我们知道，在表现一个任务形象时，有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等，其中，语言描写是刻画人物形象的一个重要方面。比如大家熟悉的三国中， 诸葛亮出场前就是吟诵了一首诗： “大梦谁先觉，冷暖唯我知。草堂春睡足，窗外日迟迟。 ”希特勒在斯大林格勒前的疯狂演说：“斯大林，斯大林格勒！ ”张飞在长板坡吓退百万曹军，“燕人张翼德在此，谁敢来战！ 、、、、、、战又不战，退又不退， 作何道理！”一句话把夏侯淳的苦胆给吓破了，曹操调转马头，转身 就跑。 张飞是吓退敌军，我们今天就来领略一个评三寸不烂之舌说退敌 军的人物。这是谁呢？他是这样说退敌军的呢？下面我们就来学习 《烛之武退秦师》。 二、《左传》 大家初中时学过一篇选自《左传》的文章，是什么呀，——《曹 刿论战》。本文也是选自《左传》 ，《左传》是我国第一部什么著作— —编年史。 三、 课文讲解 、我们今天就来讲述这个发生在僖公三十年的故