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人教版高中语文必修四 戏剧文学单 元 《雷雨》教案 教学目的 1.简介曹禺和他的《雷雨》。 2.了解戏剧的一般常识， 理解舞台说明的 作用。 3.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结 构布局特点。 4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。 5.概括戏剧中揭示的思想主题。 教学重点： 戏剧冲突；个性化的语言。 教学难点： 个性化的语言（人物思想性格）。 教学课时： 3 课时。 第一课时 一、曹禺和《雷雨》 （大屏幕投影） 曹禺（ 1910 －1996 ），原名万家宝，原籍为湖北潜江， 现代著名剧作家。 其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。 作者出生于天津一个没落的封建家 庭，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品， 尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说， 并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲， 如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。 1922 年在南开中学读书时，阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”，演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。 1928 年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。 在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、 契诃夫、易卜生等人的剧作， 1933 年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和