苏教小学数学一年级上册《10以内的加法和减法8.得数是8的加法和8减几》教案0.docxVIP

得数是 8 的加法与 8 减几 教学目标： 学会计算得数是 8 的加法和相对应的减法， 通过观察情境图写出四个算式，初步感知加、减法之间的联系。教学重难点： 重点：掌握 8 的加、减运算 难点：看一幅图能写出四个算式，初步感知加、减法之间的联系教学过程： 一、 创设情境 学生自由发言 师：今天我们一起去游泳馆看看 出示教材第 58 页游泳活动的情境图 二、 探究新知 1、 数一数，说一说 师：数一数，从图中牛能发现什么？ 生 1：有 5 个同学在游泳，有 3 个女同学， 5 个男同学生 2：岸上有 3 个同学，水里有 5 个同学 师：仔细观察这幅图，图中的 8 个同学能够分成哪两部分？组织学生讨论 2、 列式计算 师：图中一共有多少个同学？能够怎样列式计算？ 生： 3+5=8 5+3=8 师板书： 3+5=8 5+3=8 师：看看这两个算式，你有什么想法？ 学生交流 师：看了这幅图，你还能提出什么数学问题？ 分组讨论，从减法的角度考虑 一共有 8 个同学，若池中有 5 个，岸上有几个？ 一共有 8 个同学，若岸上有 3 个，池中有几个？ 根据讨论，师板书： 8-5=3 8-3=5 指导学生讨论交流怎样计算 3、 小结，揭示课题 师：根据一幅图，能列出两道加法算式和两道减法算式。看看，加法 算式的得数都是几，减法算式中是用什么数去减的呢？ 组织学生交流 板书课题：得数是 8 的加法与 8 减几 4、“试一试” 出示教材 58 页的情境图：小白兔抜萝卜 学生观察图 指名学生说说图意 师：你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？ 学生摆小棒，独立填写算式和得数 全班交流 三、 巩固拓展 1、 完成教材第 58 页“想想做做”第 1 题 看图后让学生说一说图意 学生独立填写算式及得数 集体交流 2、 完成教材第 59 页“想想做做”第 2 题 学生看图，说图意，然后独立完成 3、 完成教材第 59 页“想想做做”第 3 题 指名两个学生上台示范操作 小组活动 4、 完成教材第 59 页“想想做做”第 4 题 学生独立完成，集体交流 四、 课堂小结 生活中处处有数学，只要同学认真观察，善于发现，乐于动脑，相信 同学们一定会和数学结为非常好的朋友。