数学教案_除数不接近整十数的除法.docVIP

PAGE PAGE 78 第四单元 三位数乘两位数 教学目标： （1）使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 （2）使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 （3）使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。 （4）使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 教学重点：笔算三位数乘两位数；速度、时间和路程的关系；以及乘法的估算。 教学难点：估算时，正确处理因数估大估小的问题。。 课时划分：9课时 口算…………………. 2课时左右 2、笔算…………………… 7课时左右 第一课时 笔算乘法 课题：三位数乘两位数（-）因数中间、末尾有零的笔算乘法。 教学内容：笔算乘法（课文第47页的例1、“做一做”，练习八的第1题） 教学目标： 1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。 2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 。 4、培养学生认真计算的良好学习习惯。 教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。 教具准备：图片。 教学过程： 一、复习导入； 1、口算：152×2= 231×4=