辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治人教版必修二导学案：92世界多极化：深入发展word版.docxVIP

第九课 维护世界和平 促进共同发展 世界多极化：深入发展导学案 学习目标： 1．了解世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点， 感悟世界多极化深入发展有利于 维护世界的和平与发展。 2．理解当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量， 懂得各国都以发展 经济和科技为重点，增强自己的综合国力。 学习重点 : 理解当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 学习难点 : 世界多极化深入发展有利于维护世界的和平与发展。 【课前预习 自主探究 】 预习任务： 一、世界多极化的发展趋势 1．当今世界发展的趋势 突出特点： _________________是当今国际形势的一个突出特点。 第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。 (3)20 世纪 80 年代末到 90 年代初，两极格局被打破，国际格局向 _______________发展。 目前，世界正在形成若干个 _____________力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国 和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。 广大发展中国家是反对 _______________和 ___________、促进世界和平与发展的重要力 量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的____________ 。 2．世界多极化的发展 特点 ①世界向多极化发展，是建立在多种力量 ______又相互制约基础上的，有利于世界的和平 发展。 ② ______________将长期存在，影响着国际和平与安全。 ③单极与多极的矛盾、 ____________，将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。 意义：世界向多极化发展，有利于世界的___________。 二、抓住机遇 迎接挑战 1．国际竞争  (1) 表现：在各个领域， 有经济竞争、 _________竞争、军备竞争、 __________ 竞争、________ 竞争等。 (2) 实质：是以 ___________和 ____________为基础的 ___________的较量。 2．迎接挑战 (1) 各国应对措施：以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的 __________， 力图在世界格局中占据有利地位。 我国的应对措施 我 们 一 定 要抓 住 和 利 用 好 重 要 战 略 机 遇 期 ， 全 面 ________ ， 沉着 应 对 挑 战 ， 增 强 ___________，全面建成小康社会，把我国建设成 _____________的社会主义现代化国家。 【课堂活动】 背景材料 正是在 20 世纪 80 年代初，东欧剧变，苏联解体，才使得两极格局向多极格局转变发展。 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，雄心万丈提出要在全球建立一个由美国主导的单极世 界。在第一次海湾战争和科索沃战争当中，美军所向披靡，似乎世界正在朝美国期望的方向发 展；“9·11”后，美国又顺利攻克了阿富汗和伊拉克。但历史证明，这些胜利只是暂时的、相 对的。阿富汗塔利班卷土重来、伊拉克冲突四起，美国难现昔日雄风；在防核扩散方面，又遭 朝鲜、伊朗的强烈挑战，美国单极谋霸野心与实力相对不足的矛盾突出。可见，一“超”并非 单极，世界不是美国可以独霸的世界，并不是只有美国唯一一个力量中心。正在形成中的、相 对的力量中心的数量还在不断增加。可见世界多极化的趋势，美国是无法逆转的，任何国家、 任何人都无法逆转。 问题探究 除了美国之外，你认为当今世界还有哪些国家或国际组织在国际社会中发挥重要作用，能成为世界多极化中的一极呢？ 上述材料反映了当今国际形势的什么特点？这一新特点对世界的发展有什么影响？答案： (1) 中国、俄罗斯、欧盟、日本、发展中国家等。 ①反映了世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。②世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。 第 - 1 - 页 知识升华 竞争的实质是什么？ 正确看待世界多极化趋势 (2) 面临竞争我国该如何应对？ 对世界多极化的现状应正确看待，一方面看到多极化趋势不可逆转，另一方面要看到多极 答案： (1) ①伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈。②当前国际竞争的实质是以经 化格局并未形成，其发展将是一个漫长曲折且充满复杂斗争的演变过程。而且，伴随多极化的 济和科技实力为基础的综合国力的较量。 发展，国际关系在不断调整，各国间合作在加强，竞争也在加剧。注意“多极化趋势”并不等 (2) 我国应抓住和利用好战略机遇期， 加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿 于多极化。 人口的更高水平的小康社会，增强综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本。 典题印证