三年级语文：《每逢佳节倍思亲》教案_1.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《每逢佳节倍思亲》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、学会本课生字新词，认识多音字重，并能把它写正确、美观；学习新偏旁，幺字旁。并能正确、流利背诵《九月九日忆山东兄弟》。　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。运用透过文本，展开想象，浮现画面的方法，深入理解关键词语扶老携幼、兴高采烈天各一方以及相关句子、段落的意思，从而体会诗人身居异乡在重阳佳节时更加思念家乡亲人的思想感情。　　3、通过重点词句，诗文结合，理解课文的内涵、品读古诗的意境,初步感受写周围环境反衬心情的表达方法。　　4、借助古诗卡，网络资源，学生精心搜集资料，了解诗人王维，激发学生学习古诗的热情与兴趣。　　教学过程：　　一、导入　　1、同学们，我国有许多传统佳节，今天我想请你们猜猜看，所出示的图片和哪个节日有关？（中秋节）中秋节时，有什么习俗？　　出示句子填空：每逢中秋节，人们总要（ ）。　　2、学生填空。　　3、出示龙舟、粽子图片，猜猜看，句子练习（同上）。　　4、出示茱萸图片，介绍茱萸：茱萸又叫越椒或艾子，是一种有着浓烈香味的植物，据说可以驱邪避灾。指名领读。　　5、引导：提起茱萸，自然也会让人想起一个节日——（重阳节）。正音领读。句子联系：每逢重阳节，人们总要（ ）。　　6、出示“重”。我们一起来看“重”这个字，还可以怎么组词？（它还有另外一个读音），这可是一个常用字，怎样把它些好看呢？　　7、请同学看我来写（边写边说儿歌）：一撇一横长，扁日在中央，一竖贯到底，两横要添上。　　8、学生描红、练写　　9、谁知道重阳节是哪一天。（农历九月初九）　　10.介绍重阳节的资料：农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。九月九日，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。到了唐代，重阳被正式定为民间的节日。重阳又称“踏秋”与三月三日“踏春”皆是家族倾室而出，这天所有亲人都要一起登高“避灾”，插茱萸、赏菊花。这是历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。　　11、出示幻灯片：我国唐代有位著名的诗人，叫王维，就在九月初九重阳节这一天写下一首诗——《九月九日忆山东兄弟》。指名朗读。　　12、你认为这是一首写什么的诗？（思念家乡、亲人）　　13、过渡：特别是“每逢佳节倍思亲”这一句更成为表达“思亲”之情的千古佳句。　　出示课题，齐读。　　二、初读感悟。　　1、自由朗读课文，边读边思考：诗人是在怎样的情况下写出这首诗的呢？　　出示初读提示　　（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的词句时，多读几遍。　　（2）想一想：诗人在什么时候，看到什么，想到什么，写出了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。　　2、出示词语，指名领读。　　一年一度 兴高采烈 扶老携幼（出示：幼，怎么记住这个字，认识新偏旁）　　兄弟们 登高远眺 欢聚　　（放到句子当中读一读：每逢重阳节，王维总要和兄弟们欢聚在一起，登高远眺。 ）　　天各一方 思绪万千 思念 异乡　　（出示字典中“异”的义项，选择正确的解释）　　解释：离开家乡到别的地方学习生活，那地方就被称为“异乡”。课文中的异乡指？　　3、我们交流一下诗人在什么情况下写出《九月九日忆山东兄弟》　　谁来说说诗人在什么时间？看到了什么？想到了什么？写出了这首诗的。可以使用课文中的语句。　　节选文中的关键语句，用自己的话组合起来就可以概括课文大意了。　　指名连起来说一说。　　4、是的， “每逢佳节倍思亲”这句千古佳句也就是在这种情况下写出的。　　三、精读品析　　通过预习，我们知道，唐代的大诗人王维，15岁那年离开家乡，独自来到异乡京城长安求学，在长安他是一位异乡人。 所以，他称自己“独在异乡为异客”。　　（一）学习第二自然段　　1、谁