七年级政治：第10课责任重于泰山.docxVIP

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第10课责任重于泰山 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　责任重于泰山第10课：责任重于泰山　　教学理念　　“责任感”是做人的基本，做事的前提，公民责任感是一个社会进步的基石。“人而无责，与世何益？”一个人是狗具有“责任感”对于社会的进步起着举足轻重的作用。在课堂人文化理念的引领下，本节教学设计力求联系时代感和教育性强的实际，利用现代化信息技术，创设体验、探究的教学情境，组织多种教学活动，激发学生在交流中体验感悟，在互动中探究，引领学生懂得不同身份应承担不同的责任，理解承担责任的重要意义，从而使学生在社会角色中自觉承担各种责任。　　教材分析　　本课教材是第三单元《慎重行动 勇担责任》的第二课，在让学生懂得有行为就有责任，不同的行为会有不同的后果的基础上，理解不同的社会身份要负有不同的责任，承担责任和不承担责任会有不同的后果，为下一课承担自己的责任做好铺垫，起到承上启下的作用。　　教学目标　　知识目标：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。　　理解承担责任的意义和不承担责任的后果。　　能力目标：增强学生道德判断和辨别是非的能力。　　情感、态度、价值观目标：增强责任意识，努力做一个负责任的公民。　　教学重点：承担责任的意义。　　人因不同的社会身份而负有不用的责任。　　教学难点：责任不可忘。　　教学方法：探究式和体验式结合的教学法　　教学准备：教师做好投影片，准备录像片段，学生准备小品，故事等　　教学程序：　　导入新课：　　（教师给学生播放一段录像：密云正月十五灯展的踩踏事件）　　{新华网北京2月6日2时45分电 记者刚刚了解到，元宵节游人骤增，导致了密云灯展拥挤，酿成伤亡事故。　　据了解，从农历正月初十开始举办的密云县第二届迎春灯展计划举办十天，5日是第六天。平日观灯游人约3000人，但由于5日是农历正月十五，观灯人数骤增至3万多人，造成人员拥挤，最终因一游人在举行灯展的密虹公园一座桥上跌倒，引起身后游人拥挤，从而造成36人死亡，15人受伤的踩死挤伤游人事故。}　　问：1、这次事故引起了怎样的后果？（造成了36人死亡）　　2、如何处理的？（县长、派出所所长被撤职，相关人员都受到法律的制裁）　　3、事故发生的原因是什么？（由于某些人的不负责任造成的）　　师：从这件事情可以看出，做任何事情都要负责任，而不负责就会导致严重的后果。可见责任这个词的分量是多么的重。（引出课题）　　板书：第10课：责任重于泰山　　讲授新课：　　（教师出示幻灯：医生、老师、工人、农民、军人、科学家……的图片）　　问：这些人各自承担着什么不同的责任？　　（学生互动回答并引出：）　　板书 一、不同的责任　　问：同学们都担当这那些社会角色？这些角色要求我们承担什么责任？　　（学生采取小组讨论的形式，并派代表在全班发言交流）　　比如：作为学生，应该担任什么责任？　　作为孩子应该负什么责任？　　作为公园的游客你应该负什么责任？　　作为商场的消费者你应该负什么责任？　　作为街上的行人你应该负什么责任？　　得出结论：一个人可以同时具有多种社会身份，不同的社会身份要承担不同的责任。责任就是一个人做某事或不做某事的要求。每个人都要按照自己所扮演角色的规范去承担相应的责任。　　过渡：从刚才的讨论和发言可以知道，我们每个人在不同的场合之下，具有不同的社会身份，每一种社会身份都要承担相应的责任，社会生活是一个整体，各行各业的人们在不同的岗位上，履行着不同的责任，强烈的事业心和责任感对社会生活中的每个人来说，都是不可缺少的。大家想一想，如果有人缺乏责任感会是什么后果呢？　　教师出示幻灯（挑战者号的太空悲剧、北京密云元宵节惨案，小浪底翻船事故、中学生酒后驾驶摩托车事故、南丹矿井事故）　　问：这些发生在太空、陆地、和水