数学活动-认识人民币.docVIP

数学活动《认识人民币》 一、活动目标： 1、感知、认识10元以内的人民币，能说出它们的单元名称：元、角，学习简单的人民币兑换。 2、积极参与活动，了解人民币与人类生活的密切关系。 3、知道人民币上有我国的国徽，要爱护人民币。 二、活动重点： 感知、认识10元以内的人民币，并能说出它们的单元名称：元、角。 三、活动难点： 能进行简单的人民币兑换。　 四、活动准备： 1、教具：面值为1角、5角、1元、5元、10元的纸币，1角、5角、1元的硬币一套（放映幻灯片） 2、学具：仿真人民币每人一套，各种各样的书若干（上面标有价格） 五、活动过程： （一）、谈话活动，导入主题。 师：小朋友每天吃早点、坐公交车、买铅笔、橡皮时，我们要用到什么？?? 幼：钱（人民币）。师：生活中还有什么地方要用到人民币？幼：玩游戏、逛超市、买衣服等。师：你们在买东西时遇到过什么困难吗？幼：不知道该怎样付钱？需要找回多少钱等。师：今天这节活动我们主要来学习人民币，学了之后希望可以帮大家解决困惑。 （二）、认识各种面值的人民币。 1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 提问：这些钱一样吗？什么地方不一样？ 师小结：形状不同，有的是长方形，有的是圆形，我们把长方形的钱叫纸币，把圆圆、硬硬的钱叫硬币。 2、引导幼儿仔细观察硬币有什么不同？（大小、数字、数字后面的字不一样） 师小结：1后面是“元”的，它是1元钱，1后面是