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小学语文儿童诗教学内容研究 儿童诗是小学语文课程与教材的重要资源。 儿童诗文字浅近、 内容健康、感情真挚、适合儿童阅读 , 在实际教学中受到广大师生的喜爱。然而 , 现阶段小学语文课堂中儿童诗教学内容选择存在一定问题。本文聚焦小学儿童诗教学内容 , 采用文献研究法、访谈法、课例研究法和内容分析法 , 研究两大主要问题 :( 一) 、现阶段中 , 从教材中、教案中、课例中确立的教学内容有哪些 ;( 二) 、教材中规定的、教案中预设的、课例中生成的教学内容三者有什么区别与联系。 本文首先提出儿童诗教学内容分析的依据 :( 一) 、参照语文课程标准选择儿童诗教学内容 ;( 二) 、根据文体特征选择儿童诗教学内容 ;( 三) 、基于学生 学情选择儿童诗教学内容。本文的主体部分是第三、第四、第五章 , 分别从教材中、教案中、课例中这三个方面来分析儿童诗的教学内容。 第三章 , 教材中的儿童诗教学内容分析。 运用内容分析法 , 分析低年级、中高年级人教版教材中辅读系统和练习系统所呈现的教学内容。 对儿童诗校本课程及其教学内容 , 也做了初步论述。第四章 , 儿童诗教案中的教学内容分析。运用内容分析法 , 选取低、中、高三个学段近五年小学语文重要期刊上的儿童诗教案 , 分析其预设教学内容的合理性。 结合教学实习中的访谈 , 对《瀑布》教学设计进行个案研究 , 分析其预设教学内容的合理性。第五章