三顾茅庐课件.pptVIP

2021/2/11 * 离诸葛亮的住处还有半里多的路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 2021/2/11 * 此时刘备会如何拜见诸葛亮呢? 2021/2/11 * 诸葛亮人称“卧龙”,课文是怎样写他的雄才大略的呢? 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。 1.“茅塞顿开”是什么意思? 2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么? 2021/2/11 * 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。 “将军想成就霸业,北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和,先取荆州为家,后去西川建基业,以成三足鼎立之势,然后可图中原。” 2021/2/11 * 刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天 。 2021/2/11 * 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样?你是从哪儿看出来的? 刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。 读一读 2021/2/11 * 最后,刘备对关羽、张飞说了一句什么话呢?找出来读一读。 我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊! 1.读一读这句话。 2.这句话中是用什么来比喻什么?为什么这么说? 2021/2/11 * 我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊! 2021/2/11 * 2021/2/11 * 2021/2/11 * 草船借箭、火烧赤壁、空城计…… 2021/2/11 * 你的收获: 2021/2/11 * 臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。 ———选自《出师表》 2021/2/11 * ?探究创新? 1.?以张飞的口吻叙述故事? 要求:准确体会人物心理,充分把握人物性格,注意语气、动作、表情,要得其形得其神。 2.?研究性学习? 假设没有刘备的三顾茅庐,诸葛亮是不是就终老山林?请展开自己的想象,阐述自己的理由。 3.?课外读《三国演义》,找自己感兴趣的人物进行专题研究。? 2021/2/11 * 三顾茅庐 出自《三国演义》第三十七回 2021/2/11 * 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 2021/2/11 * 学习目标 1、通过对刘备的神态、语言、和动作描写,体会刘备访求贤才的虔诚。 2、有感情的朗读课文。 3、认识本课的11个生子字。 2021/2/11 * 2021/2/11 * 刘备 诸葛亮 张飞 关羽 2021/2/11 * 空城计 赤壁之战 草船借箭 望梅止渴 2021/2/11 * 关羽 刘备 张飞 桃园三结义 2021/2/11 * 见着 潺潺 山冈 半晌 zháo gāng chán chán shǎng 2021/2/11 * 腾飞 时辰 策略 悠然 辅助 2021/2/11 * 蜿蜒起伏 　疏疏朗朗 青翠欲滴 秀丽宜人 茅塞顿开 群雄纷争 恭恭敬敬 2021/2/11 * 同学们看过《三国演义》这本书或电视剧吗?谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮? 看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么,刘备是怎样寻得这样一位贤人,诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢?今天我们来学习一篇新课文,讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。 2021/2/11 * （ ）三顾茅庐,（ ）请（ ）的故事。 刘备 诚心诚意 诸葛亮出山,辅佐他统一国家大业 2021/2/11 * 课题虽叫“三顾茅庐”,但文中实际只重点写了第三次,前两次都很简单提了一下,课文怎么交待的呢?请同学