《播音主持创作实践》课程学习指南130606.docVIP

中国传媒大学 研究生《播音主持创作实践》课程学习指南 PAGE PAGE 4 《播音主持创作实践》课程学习指南 The Training of Announcing 课程负责人（任课教师） 李洪岩 教师简介： 李洪岩，博士，副教授，硕士生导师，中国传媒大学播音主持艺术学院副院长。 主要从事播音与主持艺术专业教学、研究和相关的实践工作。 研究领域：广播电视语言传播、中国播音学、播音与主持艺术、朗诵艺术等。 主要论著：《诗歌朗诵技巧》（专著）、《广播电视语言传播文化品位及审美趋势研究》（合著）、《公务员普通话口语读本》（合著）等。 主要论文：《关于受众心理分析之分析》、《广播电视有声语言传播的美学阐释》、《文化心理视域中的广播电视语言传播》、《广播电视有声语言传播的多维超越》、《广播电视语境考察》、《关于主持人大赛评委构成的思考》、《媒体责任呼唤自觉意识》、《传媒变革与播音主持人才培养走向分析》、《从频道调整看广播电视传播的民族性与大众化》、《语言传播大众化的民族文化印记》、《播音主持传播定位的历史变迁与时代特征》、《传媒教育理念与播音主持人才培养的关系解析》、《意趣灵动 文脉畅达——古典文学作品朗诵要点漫谈》等。 联系方式： 电子邮箱：bylihongyan@cuc.edu.cn 办公电话：010答疑时间：每周三下午15:00—17:00，2号楼603室 课程基本信息：专业课程 课程编码： （暂不填） 课程名称： 播音主持创作实践 英文名称： The Training of Broadcasting and Anchoring 授课对象： 广播电视语言传播、广播电视语言艺术、播音主持艺术的硕士研究生 开课学期： （根据培养方案安排） 开课时间： （暂不填） 上课时间： （暂不填） 上课地点： （暂不填） 学分/学时： 4/64 先修课程： 课程简介： 播音主持创作实践课是广播电视语言传播和广播电视语言艺术方向研究生的专业基础课和核心课程。本课程主要训练内容包括：普通话正音，科学的吐字归音及用气用声方法，正确的创作道路，播音主持表达技巧，广播电视节目主持业务和驾驭技巧等。 教学目标： 掌握标准普通话，学会在语言表达中使用科学的吐字归音和用气用声方法，走上正确的创作道路，熟练掌握播音主持的各种表达技巧，能够胜任广播电视中的各种节目的主持任务。 教学方式： 小课教学，以专业实践训练为主，兼有研究讨论和理论梳理。 考核方式： 课程论文+专业考查（实训） 教学内容及时间安排： 一、常规内容：参照大纲 二、专题内容：如下文 （第一学期） 10月 会诊内容：文学作品《荡气回肠唐宋篇》、新闻（消息播报）、主持人话题（自选） 10月 模拟训练：普通话水平测试 10月 专业训练建议及巩固（民生新闻、叙述性、访谈类、交流性；《全球资讯榜》、《中国电影报道》；评论节目、点评、访谈、即兴口语的精炼、准确，遣词造句、话语组织；脱稿目的与思维调动，复述……） 10月 讨论填写：《研究生培养计划》 11月 专业讨论：专业概况和学科体系（选择） 11月 专业讨论：专业研究方向及兴趣（选择） 11月 搜集资料（图书馆、电子版）：全国有关广播电视语言传播方面的期刊[exel目录：刊名中英文、刊号、主办、周期、出版地、创刊时间、刊物级别（核心、权威核心等）、其他] 11月 搜集资料（图书馆、电子版）：历年有关广播电视语言传播方面的文章[exel目录：作者、题目、期刊、发表时间、页码、其他] 12月 搜集资料：有关广播电视语言传播方面的专著译著[exel目录：作者或译著、书名、出版地、出版者、出版时间、其他] 12月 问题讨论：商订下学期相关计划任务 12月 撰写作业：阶段性课程论文（可结合相关课程，自拟选题，4000字） （第二学期） 3月 参照教学进度提交本学期个人目标计划。 3月 在阶段性课程作业基础上修改完善论文，符合出版规范，达到发表水平 3月 评析音像节目，讨论专业问题 4月 个案研究：现有广播节目个案研究报告 4月 个案研究：现有电视节目个案研究报告 5月 讨论广播电视节目类型、广播电视语言艺术、播音主持业务核心问题及前沿问题 5月 讨论学位论文选题 5月 填写《学位论文选题报告》，做好开题报告准备工作（第二学期5月或第三学期9月完成开题答辩） 6月 策划制作：广播节目一档（结合毕业作品要求） 6月 策划制作：电视节目一档（结合毕业作品要求） [说明] 第一学年两个学期需要完成以下常规任务，并定期汇报学习情况（以下任务建议每周提交一次，E-mail：bylihongyan@cuc.edu.cn）： 1．研究生院规定的攻读硕士学位必须完成的各项指标（含课程、社会实践