《播音主持实例分析》课程学习指南130606.docVIP

中国传媒大学 研究生《播音主持实例分析》课程学习指南 PAGE PAGE 3 《播音主持实例分析》课程学习指南 Announcing Works Case Analysis 课程负责人（任课教师） 李洪岩 教师简介： 李洪岩，博士，副教授，硕士生导师，中国传媒大学播音主持艺术学院副院长。 主要从事播音与主持艺术专业教学、研究和相关的实践工作。 研究领域：广播电视语言传播、中国播音学、播音与主持艺术、朗诵艺术等。 主要论著：《诗歌朗诵技巧》（专著）、《广播电视语言传播文化品位及审美趋势研究》（合著）、《公务员普通话口语读本》（合著）等。 主要论文：《关于受众心理分析之分析》、《广播电视有声语言传播的美学阐释》、《文化心理视域中的广播电视语言传播》、《广播电视有声语言传播的多维超越》、《广播电视语境考察》、《关于主持人大赛评委构成的思考》、《媒体责任呼唤自觉意识》、《传媒变革与播音主持人才培养走向分析》、《从频道调整看广播电视传播的民族性与大众化》、《语言传播大众化的民族文化印记》、《播音主持传播定位的历史变迁与时代特征》、《传媒教育理念与播音主持人才培养的关系解析》、《意趣灵动 文脉畅达——古典文学作品朗诵要点漫谈》等。 联系方式： 电子邮箱：bylihongyan@cuc.edu.cn 办公电话：010答疑时间：每周三下午15:00—17:00，2号楼603室 课程基本信息：专业选修课程 课程编码： （暂不填） 课程名称： 播音主持实例分析 英文名称： Broadcasting and Anchoring Works Case Analysis 授课对象： 广播电视语言传播、广播电视语言艺术、播音主持艺术的硕士研究生 开课学期： （根据培养方案安排） 开课时间： （暂不填） 上课时间： （暂不填） 上课地点： （暂不填） 学分/学时： 2/32 先修课程： 广播电视播音主持业务 课程简介： 以案例教学为课程设计核心理念，以典型的、经典的和有研究价值的广播电视节目为研究对象，分析节目类型、节目形态、主持规律、风格特色等与节目主持艺术相关的内容范畴。 教学目标： 以案例教学的方式对广播电视节目进行分析，使学生能够整体把握典型的和有研究价值的广播电视节目，进而了解广播电视节目主持艺术概况。 教学方式： 讲授、讨论 考核方式： 考查（课程论文、节目分析作业） 【作业说明】 自选播音主持节目实例并进行观摩、评介。重在观测节目的优缺点、做出评介并进行推荐。 具体要求： 1．以数据光盘形式提供广播或电视节目一期（音频或视频）； 2．填写以下的《播音主持节目评介信息表》； 3．提交方式（以下两种方式同时提交）： （1）以数据光盘形式提交节目音视频，并附上纸质版节目评介信息表。提交地点：播音主持艺术学院李洪岩信箱。 （2）电子版仅需提交《节目评介信息表》，电邮地址 E-mail： bylihongyan@cuc.edu.cn。 4．提交时间：课程结束后一周内。 5．成绩获得：以听课出勤情况及作业完成情况为参照，综合评定。 教学内容及时间安排： 课程名称：播音主持实例分析 时间：以该学期研究生院课程安排为准 教室：以该学期研究生院课程安排为准 序号 学时 内容 授课人 备注 第一讲 4 《感动中国》——传媒影响 李洪岩 第二讲 4 《看见》 李凤辉 第三讲 4 《央视财经评论》（原《今日观察》） 李洪岩 第四讲 4 《鲁豫有约》 翁佳 第五讲 4 凤凰卫视《一虎一席谈》——电视谈话与“公共领域” 徐树华 第六讲 4 《今日关注》 唐朝 第七讲 4 《面对面》 李凤辉 第八讲 4 《艺术人生－清明》——电视谈话的仪式性 徐树华 参考资料 1．典型访谈节目（备选节目：《鲁豫有约》、《张越访谈》、《杨澜访谈》） 2．典型特别节目（备选节目：两会特别报道） 3．典型海外节目（备选节目：美国电视节目） 4．典型时事辩论节目（备选节目：《一虎一席谈》、《时事辩论会》、《谁赞成谁反对》） 5．典型调查节目（备选节目：《新闻调查》） 6．典型评论节目（备选节目：《今日观察》、《今日关注》）  注： 从2011年级起，培养方案中每门专业课程须填写“研究生《XXXX》课程学习指南”，而且有学院专业指导小组组长（成员） 或学院学术委员会成员，或学院教授委员会成员（由学院确认）的签字，否则，研究生院培养办不予排课。 其他说明： 专业指导小组组长或成员签字： 或学院学术委员会成员签字 或学院教授委员会成员签字 200 年 月 日 所在学院（所、中心）意见：