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中国传媒大学 研究生《广播播音主持业务》课程学习指南 2010～2011学年第二学期 PAGE PAGE 5 《广播播音主持业务》课程学习指南 Announcing and Hosting on Radio Programs 课程负责人（任课教师） 柴璠 教师简介： 柴璠（笔名 柴芦径），语言学及应用语言学博士，韩国首尔国立大学传播系博士后，副教授。中国传媒大学播音主持艺术学院教师，播音主持艺术研究所副所长。中央人民广播电台节目评估专家，多个电视节目策划人。 1998年起从事广播电视播音主持教学工作，研究领域主要包括播音主持艺术、双语播音主持、跨文化语言传播等。出版专著与合著四部，发表论文近百万字，参与完成国家级、省部级、校级科研项目四个，在研省部级、校级项目四个。专著《播音语言表达技巧》获得广播电视总局人文社科优秀专著三等奖；教改项目“广播播音与主持”获得北京高等教育教学成果奖二等奖。采访、主持的电视专题片获得中国广播电视新闻奖社教节目二等奖、河北省新闻奖一等奖。 联系方式： 电子邮箱： chailujing@ 办公电话答疑时间：每周三上午14:30~17:30，播音主持艺术学院317室 课程基本信息：专业必修课程 课程编码： （暂不填） 课程名称： 广播播音主持业务 英文名称： Announcing and Hosting on Radio Programs 授课对象： 广播电视语言传播、广播电视语言艺术方向研究生 开课学期： （根据培养方案安排） 开课时间： （暂不填） 上课时间： （暂不填） 上课地点： （暂不填） 学分/学时： 2/32 先修课程：播音发声学、播音主持艺术创作基础、播音概论（导论） 注： 上课时间和地点以研究生院网上课表为准 课程简介： 本课程希望本专业硕士研究生全面系统地了解广播播音主持业务的主要内容，了解广播播音主持业务的创作规律、创作特点和创作方法；熟悉不同语言样式在各类广播节目中呈现的特点以及相应的要求；厘清广播播音主持业务理论的主要概念，夯实业务实践的基础，掌握业务研究的基本方法；加深对广播媒体特征和节目传播的研究，了解广播传播的学术前沿，以便把握播音主持业务的发展方向。使学生在具备扎实基本功的同时，也具有一定的科学研究的能力。 教学目标： 本课程的教学目的在于：引导学生较为全面、深入地学习、认识和把握广播播音主持业务研究的范畴以及基本理论、艺术特征、创作规律、创作方法和创作特点，树立正确的播音主持艺术创作观念。培养学生运用播音主持业务理论创作、分析、研究广播播音主持作品（节目）的能力，为学生今后的业务研究打下较为坚实的实践基础和理论基础。具体要求：（1）掌握广播播音主持业务的基本概念和研究方法。（2）提高学生运用有声语言进行广播播音主持艺术创作的能力。 （3）加强学生上手实践策划制作广播节目能力。 （4）要求学生能够结合实际，较为深入地分析播音主持艺术在新时期不断创新发展的特点及存在的问题，把握广播播音主持业务的最新发展方向。 教学方式： 1.以课堂讲授和实践训练为主，辅之以课前阅读参考文献、课堂讨论和课后作业及专家讲座。 2.根据讲授内容、阅读文献、课堂讨论和专家讲座的方式，分阶段要求学生写出千字以上论文。课程结束时写出专题性课程研究论文（3000字以上）。 3.根据不同阶段教学内容，分别做播音或主持节目的练习（应基本达到播出水平）。 考核方式： 平时成绩占60%；课程论文占40% 。 平时成绩考察内容包括：课堂出勤、发言占30%，平时各项作业占30%，合计占总评成绩的60％。 期末考试：从教师提供的课后思考题中选取论题或与任课教师协商选题，在课程结束后两周内提交一篇3000字左右的学术论文。要求同时提交论文的电子版和纸质版以及电子版“研究生课程作业提交单”，占总评成绩的40％。 期末论文提交时间： 教师在收到论文后两周内，给学生反馈“研究生课程作业提交单”。 论文提交地点： 办公室邮箱及电子邮箱cljcuc@126.com 教学内容及时间安排： 第一章 广播播音主持业务导论（2学时） 重点内容： 第一节 广播媒介特征及媒介融合 广播播音主持的有声语言传播特点 第三节 广播播音主持研究的内容和方法 第四节 广播播音主持的发展 参考文献： 张颂《中国播音学（修订版）》.北京：中国传媒大学出版社，2003。 柴璠《当代广播语言的创新空间》.北京：中国传媒大学出版社，2006，11。 曹璐《解读广播》.北京： 中国传媒大学出版社，2004。 张彩《世界广播发展研究》.北京：中国传媒大学出版社，2007。 [美] 维克托?迈尔?舍恩伯格（Viktor Mayer-Sch?nberger）著《大数据