围绕“1115”工作思路力争建成教育强市.docxVIP

围绕“1115”工作思路力争建成教育强市 党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之 首，强调要“努力办好人民满意的教育”。为此，我们联合市委 政研室、 市政府研究室， 利用 1 个月的时间深入研究德州教育现 状，摸清家底，找准差距，学习先进，狠抓重点，形成了“ 1115” 的德州教育工作思路， 即紧紧围绕“建设美丽幸福德州”这一中 心，牢固树立“办人民满意教育”这一宗旨， 特别突出素质教育 这一战略主题，强力实施教育基础设施建设、体制机制创新、教 师队伍打造、 校园安全保障和教育质量提升五大工程， 为把德州 建成教育强市而不懈奋斗。 一、基础设施建设工程 抓好教育规划。加快完成市及县市区《 2013-2020 年教育专 项规划》编制工作。 深入推进校舍标准化建设。 按照《德州市普通中小学办学条 件标准化建设计划实施方案( 2011— 2015)》确定的任务目标， 大力推进校舍标准化建设，投资 5.4 亿元，新建、改扩建农村中 小学 70 所，建设楼房抗震校舍 36.6 万平方米。 完成学前教育三年行动计划。新建、改扩建幼儿园 100 所， 新增学位 1.8 万个，使公办园占比达到 60%以上，基本完成学前 教育三年行动计划确定的任务。 加强中心城区学校建设。由政府投资主导建设中心城区 15 所中小学、幼儿园，市 XX局,XX局成立中心城区中小学校建设 督查办公室，配合市政府督查室进行督促督导，一月一调度、一 汇报、一通报，确保完成市政府下达的建设任务。 加强中职学校实训基地建设。 实施职业教育“一县一特色” 工程。力争年内 3-5 所中职学校达到省规范化学校标准， 1-2 所 学校达到省示范性学校标准， 争创 3-4 个服务地方特色产业的省 级高水平、示范性实训基地。 加强学校内部配套设施建设。 结合“智慧城市”建设， 建设 市、县教育信息中心， 建成全市教育专网， 做到教育专网校校通。 普通高中和城区义务教育学校要实现“班班多媒体”； 完全小学 以上学校要实现专任教师人手一机； 所有学区小学要装备便携式 多媒体设备；同时，加大教学仪器、实验设备和图书配备力度， 开齐开足实验课。 二、体制机制创新工程 落实教育投入保障机制。协调市财政、审计等部门，加大督 导、检查力度，确保严格落实《关于进一步加大财政教育投入的 意见》，用实用足财政教育资金。积极争取在城市基础设施配套 费中增加 20 元，作为教育设施配套费。 探索实施校长职级制改革试点工作。 在市委、 市政府统一领 导下，探索校长职级制度改革，在 1-2 个县、市区开展试点。 教育管理体制改革。 积极争取各方支持， 确保教育行政部门 在教师管理上的事权和人权相匹配。 教师职称改革。 根据省里的统一部署， 积极稳妥地实行统一 的中小学教师职称制度，扩大学校在教师职称评聘上的自主权， 千方百计解决“有岗不聘”、“多年不聘”的问题。 完善教育评价制度。 在高中学校开展“五星级”学校评选活 动；完善督导责任区制度， 将责任区督导成绩纳入年终综合督导； 强化教育督导结果的运用，通过督导大力促进政策规定的落实。 三、教师队伍打造工程 扎实做好教师补充配备。按照“不低于自然减员人数”和 “缺什么补什么”的原则，补充教师不少于 1500 人；继续探索 采取直接说课的办法，面向部属重点师范院校毕业生招聘教师； 借鉴市里吸引高素质人才的做法，招聘一批教育名师、名校长， 提升我市学校的办学层次； 加大教师城乡交流力度， 各县每年城 乡教师交流人数不少于总数的 5%；充实配强教研力量，完善教 研体系。 升华师德建设成果。 总结师德建设经验， 积极申请省级宣传 典型，打造精品名牌，推出一批在全国能推广、有影响的师德建 设先进单位和个人。同时，巩固师德建设成果，出台《关于深化 师德建设的指导意见》《关于教师师德表现积分评价的指导意见》 《关于进一步加强师德建设管理的意见》 三个文件， 评先树优实 行师德表现前置审批，探索建立师德问题“一票否决制”。 加强教师培训。 争取市财政列支名师、 名校长培训专项经费， 加快实施“名师、名校长培养”工程。完善学科基地运行机制， 培养学科带头人和教学骨干 完善教师奖励激励机制。 积极争取各方资源， 拓展教师奖励 形式和范围， 不断激发教师教书育人的内生动力。 推动教师周转 住房、教师班车项目，解决教师工作、生活上的实际问题。 四、安全保障工程 健全安全机制。完善“一岗双责，全员安全”的长效机制， 按照“属地管理”原则，加大投入，加强管理，提高效能，实行 学校安全工作“一票否决制”。 开展安全教育。 把安全疏散演练常态化， 定期开展演习演练， 提高师生安全意识和应急避险能力。 抓好重点安全工作。 突出以校舍安全、 交通安全、 饮食卫生、 消防安全、暴力事件、季节