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在高校中开展群众路线教育应注重的几个问题 群众路线是毛泽东思想的重要内容， 其作为中国共产党根本 的政治路线和组织路线， 在理论上具有重大意义， 并且在实践上 成效显著，这些已经在我们党数十年的奋斗历程中得以充分证 实。邓小平曾经说过：“群众路线和群众观点是我们的传家宝。” 通过近阶段各高校开展党的群众路线教育实践活动和广泛 听取群众意见，使我们教育工作者对党的群众路线有了更加深入 的认识和理解，更加清楚群众路线在党的发展和壮大的历程中的 地位和作用，更加懂得了作为党员干部应该如何更好地践行党的 群众路线。那么，在高校中开展党的群众教育实践活动应注重以 下几点问题： 一、突出党员领导干部带头这个关键 火车跑得快，全靠车头带。开展党的群众路线教育实践活动， 要求领导干部必须带好头、做好表率，这样才能使活动扎扎实实 的取得实效。中央明确指出在此次活动中， 各级领导干部“既是 活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者”，这显示出领 导干部在搞好教育实践活动中发挥作用的重要性。 领导干部重视 此项活动，并身体力行的去推动活动的进行， 活动就能更好的落 到实处，从而达到预期的效果。 领导干部带好头，要做到高标准、严要求。开展党的群众路 线教育实践活动，是一项重大政治任务。活动是否能够达到实际 效果，取决于领导干部，只有讲党性、识大局、明确责任、亲力 亲为，真正把自己当成一个共产党员，虚心学习，深入调研的领 导干部，才能做到学习深一步、实践先一着，扎实的解决突出问 题。 领导干部带好头，要有敢于自我革新的勇气。 此次活动主要 针对作风建设，这对那些在日常工作中习惯于发号命令的领导干 部来讲，是作风上的极大考验。“善禁者，先禁其身而后人”， 作为领导干部，要做到敢于担当，勇于坚持原则，努力做到立党 为公、执政为民，清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”，努 力实现自我革新、自我净化，这样才能形成上行下效的良好风气。 二、抓住作风建设这个重点 密切联系群众是党的三大作风之一，是群众路线的核心内 容，同时也是党的事业不断取得成功的重要法宝。 改进作风首先 要做的就是改进思想，将思想问题放在第一位。 解决思想上的问 题，才能从根本上解决作风问题。作风建设的加强一是体现在抓 领导干部，让领导干部的言行举止来带动实现凝心聚力。 在建立 党委中心组学习制度的基础上， 要求中层以上干部说话做事讲诚 信、学习工作讲认真、教学科研讲本领、上下沟通讲方法、关心 部署讲真情，处处为群众做榜样。二是体现在抓党员，让党员的 模范行动来促进实现统一思想。要求党员在思想上求上进、业务 上求精通、言行上求一致、生活上求平等。号召基层党组织开展 各项组织活动，真实体现党员模范带头作用。三是体现在抓教育， 让及时有效的教育来引导和规范教职工的言行。 使大家牢记为师 之本、为师之魂、为师之为，保证教职工思想健康向上。 改进作风必须广纳民意， 从群众出发。 党员干部要引导师生 的有序参与，并将其作为贯彻整风精神的重要内容，始终坚持 “问政于民、问需于民、问计于民”，虚心向师生征求意见，自 觉接受师生监督，以保证教育实践活动“不空”“不虚”“不 偏”，以良好的党风学风凝聚人心，根据作风建设的新成效，让 全体教职工感受到教育实践活动带来的新变化、 新氛围、新气象 改进作风必须务实团结。 我们党的一个优良传统就是提倡务 实、团结协作。要做好务实团结，要遵循“五靠”原则，即靠坚 定的党性原则和修养来约束自己 ; 靠共同的理想和目标来凝聚大 家 ; 靠良好的素质和境界来维护大局 ; 靠完善的规章和制度来规 范行为 ; 靠开展批评和自我批评来相互提醒。通过求真务实、团 结协作，促进作风建设的良性发展，保证了班子的团结和谐，促 进了单位健康发展。 三、利用好批评与自我批评这个武器 批评与自我批评是我党的优良传统， 也是我党的三大作风之 一，要做好党的群众路线教育， 必须对批评与自我批评这个利器 加以利用，挖掘思想灵魂深处，以“惩前毖后，治病救人”的态 度，以实事求是为出发点，找到问题，看出差距，以一个好的作 风来赢得人民群众的信赖。 衡量一个领导班子是否坚强有力， 一个领导干部是否一身正 气的重要尺度，主要是看其能不能自觉拿起批评与自我批评的武 器，看其能不能开展积极健康的思想斗争。 学院的领导班子要以 对党的事业负责、对同志负责、对师生负责的工作态度，带头开 展批评和自我批评、带头进行整改，切实做到“认识高一层、学 习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹”，真正起到 “从我做起” “向我看齐”的表率作用。 开展自我批评要有触动灵魂、挖掘思想根源的勇气。要在 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的全过程中贯穿着开展批 评与自我批评，这些批评应是认真的而不是走形式的， 积极的而 不是敷衍的，