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在幼儿教育中如何培养幼儿的语言表达能力 语言是人们表达思想， 交流感情的工具， 在人们交往中起着 非常重要的作用。 幼儿时期是儿童语言发展最重要的时期， 而语 言能力的发展对儿童一生的其他能力发展有着非常重要的影响。 对幼儿来说， 其在园的学习、 生活、游戏都必须借助语言来完成。 对教学来讲，无论是对幼儿进行品德教育，还是教幼儿唱歌、绘 画、手工也要通过语言来实现。因此，幼儿只有具备一定的语言 水平，才能听懂老师和同伴的话，从而进行交住、合作，获得新 知，促进其全面健康发展。 一、掌握幼儿语言规律，有计划地培养和训练 让幼儿直接感知周围事物，发展幼儿语言 幼儿学习语言，都要与周围现实的人、物、大自然及社会现 象紧密相连。通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻 等等，获得周围的一切知识，继而发展幼儿的语言。让幼儿仔细 观察周围的动、 植物，并要求幼儿用恰当的语言表达出来， 如“嫩 绿的叶子”，“绿油油的麦苗”，“活泼可爱的小白兔”。在下 雪天，让幼儿去接雪花，实际观察雪花的形状，引导幼儿欣赏房 上、树上、地上白白的积雪，观察美丽的雪景。春天，教师可带 幼儿种植，让幼儿亲自动手实践，从中得到丰富的印象。带幼儿 松土、选种、种植、移植 在做每一项工作时， 都是边干边讲， 使幼儿知道这种劳动叫什么， 相应地丰富幼儿词汇。 观察与动手， 不仅丰富了知识，陶冶了情操，使幼儿充分感受到大自