《大雁归来》《时间的脚印》预习单-讲课稿.pdfVIP

《大雁归来》预习单 【自主学习】 一、快速浏览课文，理清文章脉络： 班级： 姓名： 第一部分 ( ) ：大雁归来的情景。 第二部分 ( ) ：大雁归来的日常生活。 流程 内容（我已朗读课文 遍） 第三部分 ( ) ：赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。 【学习目标】 二、速读课文，整体感知内容： 1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。 （重点） 1.作者对大雁作了哪些描写？ 2 、学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高分析课文的能力；揣摩语句， 第三段： 。 增强语言理解能力。 （重难点） 3 、感受本文浓郁的抒情色彩， 感受作者的爱鸟情怀， 激发保护野生动物、 保护环境的热情。 第四段： 。 【咏雁诗句】 第五段： 。 1、征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》 ） 第六段： 。 2 、 ，对此可以酣高楼。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ） 第七、八段： 。 3 、乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》 ） 4 、塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》 ） 第九段： 。 5 、云中谁寄锦书来， ，月满西楼。 （李清照《一剪梅》） 二、 2.请将下面大雁的举动补充完整。 【作者简介】 （1）大雁归来的季节是 。 概括 利奥波德（ 1887 — 1948），美国 家、自然资源保护论者、现代