初级中学校园文化建设专项方案.docVIP

**初级中学 校园文化建设实施 方案 ?? ??? 校园文化是一个不停建设、反思、提升整体工程，是学校可连续发展动力，是学校综合办学水平关键表现，也是学校个性魅力和办学特色表现，更是学校培养适应时代要求高素质人才内在需要。为了深入优化育人环境，切实落实教体局年初下达各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好育人气氛，提升学校办学品位特制订本方案。 一、 指导思想 以“学践科学发展，构建友好校园”为统领，全方面落实教育方针，不停深化课程改革，以中华民族优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为关键，以打造“活力栏初、实力栏初、魅力栏初”为发展目标，表现我校“先做人、后读书”教育理念，促进学生健康成长和老师专业成长，为学校可连续发展奠定基础。 二、 领导小组 组? 长：*副组长：*成? 员：* 三、实施标准 1、育人性标准：依据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设育人功效，使广大师生在校园文化建设中提升思想道德修养和良好行为习惯养成整体素质。 2、整体性标准：校园文化建设要符合党和国家教育方针，围绕学校中心工作，亲密联络社会实际，表现时代精神，同时，校园文化建设在功效中应该是一个统一整体。 3、特色性标准：创新校园文化建设路径和方法，丰富校园文化内容和形式，在传统中挖掘新意，经过新事物来领悟传统文化，用融合手段来为校园文化注入生机和活力。 4、继承和发展标准：校园文化建设要坚持继承和发展标准，精心设计、专题鲜明、内容丰富、形式多样、特色显著，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所部署个性鲜明，符合特点，能使用规范字，表现浓厚学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思绪 1、校园育人文化建设。 ?? ? 外墙以板报橱窗、醒目口号、宣传牌匾及办学思想为主，室内部署坚持统一计划和个性化设计相结合，具体内容以下： （1）室外环境部署。校门外侧设置文化宣传牌及办学方针，过道两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及多种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼书写“向管理要质量、以质量求发展”管理理念；教学楼过道墙书写校风和教风，楼门上方书写“创办人民满意教育”办学目标；校内东西两侧墙面，部署墙面画，展示学校文化底蕴，教学楼后四个公告栏，共八个展面，除了用于公告，其它多个版面，依据时间不一样，张贴对应活动内容，“我家园我做主、我读书我愉快、我是明星我能行、师生书画作品展、 手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；生活区门前全部有温馨提醒；运动区墙面有永久性口号，体育运动图标和安全创卫口号；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提醒；校园择地安装游乐运动器材。 （2）班级环境部署。大胆将“三表一介绍”（时间表、课程表、值日表、班级介绍）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内部署学校进行统一计划，教室门口正上方书写“请讲一般话、请写规范字”课堂要求，黑板正上方有符合各年级年纪特点班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际实施方案，凸显专题，个性鲜明。 （3）宿舍环境部署。围绕“温馨家园、你我共建”口号，学校负责整体计划，各宿舍师生进行个性化、特色化部署。 （4）厕所文化建设。厕所是最不起眼地方，也是最受人关注场所，除了净化、美化，更关键是“文化”，在对应地方写上耐人寻味、意味深长文字，将会达成意想不到效果。外墙有显著标志，内墙面有温馨提醒。 （5）科室文化建设。依据各部室工作职能，确立对应室内口号并张贴相关规章制度，便于工作，引发重视。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设关键内容，也是最高追求，关键包含校园历史传统和被全体师生职员认同共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌集中反应。具体做法以下： （1）充足利用多种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每七天国旗下 讲话制度，认真做好节庆活动。 （2）利用班队会，常常对学生进行日常行为习惯养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织专题班队会。 （3）创建红领巾广播站，立即播放校园新闻和优异稿件，不停优化校园音响系统，上下课电铃设为动听音乐铃声，课前进行温馨提醒，课余时间要播放轻松欢快音乐或歌曲，让师生在其中得到美享受。 （4）创办校刊编辑部，每十二个月两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生 写作平台。 （5）主动开辟第二课堂，定时举行“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不停丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 （6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“友好校园”。