勤俭节约从我做起活动实施专项方案.docVIP

*****小学“勤俭节省，从我做起” 专题宣传教育实践活动方案 依据教育部《相关勤俭节省办教育建设节省型校园通知》（教发〔〕4 号）和**县教育局《**教育系统“勤俭节省，从我做起”专题宣传教育实践活动方案》通知（丹教发〔〕38号）相关文件要求，也是为深入提倡建设节省型社会、节省型校园精神，结合我校实际情况，开展“勤俭节省，从我做起”专题宣传教育实践活动，以促进我校教育事业全方面协调可连续发展。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以构建社会主义友好社会、加紧节省型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，经过组织开展内容丰富、形式多样专题实践和宣传教育活动，提倡节省文化，建设节省文明，教育和引导我校师生牢靠树立资源危机意识、勤俭节省意识和节省责任意识，不停增强厉行节省、文明消费自觉性，努力形成“崇尚节省、摒弃浪费”校园文化风尚。 二、活动专题 勤俭节省，从我做起 三、活动目标 将厉行勤俭节省、创建节省型校园，作为本学期工作关键，要求广大老师以身作则、为人师表，教育引导学生从小形成勤俭节省好习惯，培养学生勤俭节省意识，主动创设节省型校园。主动举行节省能源、循环利用、环境保护等科普讲座，普及节省知识。组织开展“节水节电周”“节粮周”“节省校园倡议书”等专题活动，充足利用校园网络阵地，多形式、多路径宣传节省文明。引导广大师生职员身体力行，从我做起、从点滴做起，营造节省型校园良好环境。支持和引导学生主动参与节能环境保护社会实践活动，深入小区、社会开展宣传，带动家庭、社会树立节省文化。 四、成立“勤俭节省，从我做起”工作领导小组 组 长：***(学校党总支部书记、中心校校长) 副组长：***（中心校德育副校长） ***（中心校政教主任） 成 员：***小学全体师生 领导小组下设办公室在IP资源室，**兼办公室主任，负责组织落实本活动相关工作。 五、活动安排 此次活动从4月—7月，总体分两个层面三个阶段在全校师生中同时展开。 （一）宣传发动阶段（4月20日—4月30日） 制订此次活动方案，先在校务会上向老师宣传发动，要求广大老师以身作则、为人师表，牢靠树立节省光荣、浪费可耻思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节省，自觉抵制奢侈浪费行为。再向学生发放倡议书，大力提倡“勤俭节省，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起”活动主旨，经过学校广播站、宣传专栏、国旗下讲话等渠道，大力宣传艰苦朴素、勤俭节省意义，充足调动师生参与此次活动主动性和自觉性，营造浓厚活动气氛。 （二）组织实施阶段（5月1日—6月20日） 老师层面： 1.杜绝浪费，珍爱粮食。节省粮食自古以来就是中国传统美德，作为以身示范人民老师更不能浪费口粮，糟践社会资源。我们学校领导干部要以身作则，率领全校教职职员从本身做起，杜绝公款吃喝，反对铺张浪费，坚持勤俭办一切事业，果断反对讲排场比阔气，果断抵制享乐主义和奢靡之风，大力弘扬中华民族勤俭节省优异传统，大力宣传节省光荣、浪费可耻思想观念，努力使“厉行节省、反对浪费”在我校老师中蔚然成风。 2.节俭办公，节省资源。节省用电，随手关灯，杜绝“白昼灯”、“长明灯”等能耗空放现象，如教室、办公室有电器开关损坏时，应立即上报总务处修理。电脑、打印机、复印机等电器设备不使用时要立即关机，提倡电脑在离开时间超出半小时要提前关闭，若短暂离开将状态转换到睡眠状态，下班前切断电源开关。节省纸张，珍爱纸张，电子办公应本着“节省”标准，合理使用打印纸张，书面材料应双面用纸，无须要打印一律取消，不关键通知等文件提倡老师们使用“回收纸”打印，同时提倡老师们用钢笔书写。节省用水，适量使用，立即关闭水龙头，杜绝“长流水”现象，如发觉有水龙头损坏问题，立即报总务处。 3.相互督促，形成风气。每七天学校组织一次现场抽查，对活动中发觉问题，立即提出、立即整改。例行勤俭节省、建设节省型学校，需要长时间努力，离不开大家监督，期望每位教职职员能够相互督促，形成坚持绿色文明、厉行节省良好风尚。 学生层面： 1.开展一次专题班会。各班以“勤俭节省，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起”为专题开展一次专题班会。经过专题班会，让学生深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节省活动关键意义。 2.举行一次以“弘扬勤俭节省传统美德”为专题征文竞赛活动。3—6 年级“节俭和修身”为话题，结合生活体会谈对绿色生活、低碳生活认识，要求征文内容贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟，统一用作文纸誊录，各班选出最少2篇优异作品 5月20日前送到此次活动办公室，方便汇总上报县教育局德教办参与全县评选。1—2年级进行“勤俭节省在我心中”为专题相关“勤俭”名言警句、古诗搜集活动”，经过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“ 3