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数字叙事与互动数字叙事 编者按： 数字传播技术和新媒体的兴起， 对内容的生产加 工以及阅读、消费方式产生了深远影响。 随着新旧媒介不断融合， 如何建构新媒体基于多媒体性、 非线性和互动性等特点的新型叙 事，是理论界和实践工作中必须回应的严峻挑战。而数字出版、 数字媒体艺术、 网络与新媒体等与出版文化产业相关的高等教育 新专业的设立与发展， 又在教学层面提出了新的需求。 武汉大学 博士生课程“数字出版研究专题 (数字叙事)”迄今已讲授 3 轮， 积累了对数字叙事相关问题的初步思考， 本刊特组织刊发相关教 学和研究成果，以期引起出版领域对该问题的更多关注。 Digital Storytelling and Interactive Digital Narrative Xu Lifang Zeng Li (School of Information Managemen，t Wuhan University ， Wuhan， 430072 ) [] Analyze two independent as well as relevant fields of Digital Storytelling and Interactive Digital Narrative ， the similarity and difference of their concepts and history ； delve into their main practical activities and research orientations ； and sum up their current states as education area. 评论家斯万？伯克茨(Svan Birkerts )曾在其《谷登堡挽歌： 电子时代阅读的命运》一书的再版序言中说到：“尽管(图书以 外的)其他许多媒介填补着叙事( storytelling )的空间，但失 去的是沉思的读者。” [1] 作者强烈的情感倾向姑置不论，但他 确实在其中提出了两个相互关联的重要问题， 即随着信息传播技 术(In formatio n Communi cati on Tech no logy , ICT )的普及应 用和出版的数字化： 印刷媒介以外的其他媒介， 主要是数字媒介 的叙事问题――它们究竟填补着何种叙事空间， 如何填补， 以及 由此而来的在读者和阅读方面的影响和变化问题。 虽然可以预见 其必然在人类的认知和思维、 文化的生成 (生产) 和利用(消费) 等方面造成深远影响， 值得人们深切关注， 但是这两方面的问题 显然都还处于发轫期，尚难窥其全貌。本文所要做的，是探讨前 一个问题领域，即数字媒介叙事的发展和应用。 1 两个领域：概念和缘起 以西方发达国家为先导， 围绕数字媒介叙事这一主题兴起了 诸多实践和研究活动，其中较为成熟的有“数字叙事( Digital Storytelling ，DS ”和“互动数字叙事 (Interactive Digital Narrative，IDN)”两个领域。从字面意思来看，“互动数字叙 事”应是“数字叙事”的下位概念， 是以“互动”为特征的数字 叙事。但事实上，两者在发端、关注的问题、研究和实践的路向 等方面都有些差异。因此，现在来讨论这两个术语，其在内涵和 外延上既具有相对的独立性，又不乏重合之处。 1.1 数字叙事 目前在英语语境中， digital storytelling 和 digital narrative 这两个意为“数字叙事”的术语是可以通用的，有时 候也用多媒体叙事( multimedia storytelling )或跨媒体叙事 (transmedia narrative ， multiplatform storytelling ， cross-media seriality )的说法，但以 DS的使用更为广泛。最 早一批从事数字叙事活动的人包括肯 ?伯恩斯( Ken Burns) 、丹 拿?阿奇利( Dana Atchley )、乔伊 ?兰伯特( Joe Lambert )和 丹尼尔？梅铎思(Daniel MeadowS等[2]。伯恩斯完成并于1990 年播出的微型系列电视记录片《南北战争》，综合运用图片、电 影摄制技术、音乐和旁白(内容来自通信、日记、回忆录、新闻 报道等) 等元素及技巧。 其中图片慢慢缩放和移动的动态切换手 法甚至被称为“肯？伯恩斯效果” [3]。而让DS这一术语在内涵 上染上强烈的“个人故事”色彩的则是“数字叙事先锋”阿奇 利及其实践活动， 尤其是其多媒体自传作品 《下一个出口》( Next Exit )。在其中，他创造性地用视频和投影展现了自己“ 50 年 的人生” [4] 。它在普通人中引起了共鸣，“