xx年公开课《小英雄雨来》教案设计.docxVIP

年公开课《小英雄雨来》教案设计 《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全中国、小学语文课文，作者是管桦。下面，为大家分享公开课《小英雄雨来》教案设计，希望对大家有所帮助 ! 设计意图： “新课标”中明确指出 , 随着年级的升高 , 要培养学生逐步注意抓表现中心思想的重点词语 , 抓整篇课文的层次结构 , 搞清楚课文各部分之间的内在联系。 因此 , 课文中常有“给段落加小标题” ( 如十一册《少年闰土》 ), “根据标题给课文分段” ( 如九册《将相和》等 ) 之类的练习。这种练习 , 其目的就是为了培养学生阅读文章的分析能力和概括能力。 《小英雄雨来》是第十册第四单元的一篇略读课文，这篇课文 故事情节紧凑，内容跌宕起伏，故事性较强。在接下来的 15 分钟里，我将把教学重点放在学会“概括小标题”上。 教学目标： 1 、 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。 2 、初步掌握概括小标题的方法，并试着积累运用。教学重难点： 掌握概括小标题的方法并学会运用。时间： 15 分钟 一、明确定义 1 、这节课我们来学习——出示：小英雄雨来 ( 齐读 ) 、这是一个短篇小说，第一次读我整整读了—— 16 分 58 秒，我一翻竟然有——十页半，再一数，有 3258 个字 ! 你想说 ? 过渡： ( 这么长的文章可怎么学啊 ?) 这节课我就教给你们一个妙招， 板 书：概括小标题，咱们给长文瘦瘦身。 二、习得方法 ( 一) 概括法 、一句话：要想把妙招学到手，咱们先来看看第一部分主要讲了什么内容 ?能更简洁些么 ? 、一个词：了不起，这么长的一段，你把它瘦身成一句话。还能继续吗 ? 学生说， ( 游泳技高 / 雨来游泳 ) 出示：表格一小标题 评价：不知不觉中你就创造了一个“概括瘦身法” ! 出示：概括 法 我决定用你的名字来命名它，就叫他 ( 某某 ) 概括法。板书：概括 法 、回顾方法：这第一个妙招就是把这部分的主要内容概括出来，再从中提炼—— ( 关键词或者重要信息 ) 。 出示 ( 概括法：根据各部分主要内容概括小标题 )