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《6 的乘法口诀》的导学案
张焜
学习目标:
1、学会编 6 的乘法口诀,理解每句口诀意义。
2、熟记 6 的乘法口诀,初步掌握 6 的乘法口诀。
3、经历编 6 的乘法口诀的全过程,灵活运用 6 的乘法口诀求积。
学习重点:学会编 6 的乘法口诀,理解口诀的意义。
学习难点:培养灵活运用 6 的乘法口诀求积。
一、 预习与检查
1、背背 1-5 的乘法口诀
2、、填空
(1)看图填空
加法算式:
乘法算式:
(2)2 的乘法口诀有(
(3)3×2 表示 ( )
个(
加法算式:
乘法算式:
)句, 4 的乘法口诀有(
) 相加或( )个(
)句。
)相加。
3、说说 5乘法口诀有哪些规律?
二、探究新知识
1、分小组学习 ,合作交流,自主学习探索新知 。
摆一摆、看一看、数一数 :用摆 1 条小鱼是由几个△组成的?摆
条小鱼又是由几个△组成?
交流讨论 :3 条鱼、 4 条鱼、 5 条鱼、 6 条鱼又分别由多少个△组成,把结果填在下面的表格里,并在小组内说出自己的想法。
鱼(条) 1
2
3
4
5
6
△个
2、填空、列式计算 , 尝试编写口诀。
几个 6
乘法算式
乘法口诀
1
个 6
是
(
)
2
个 6
是
(
)
3
个 6
是
(
)
4
个 6
是
(
)
5
个 6
是
(
)
6
个 6
是
(
)
3、想一想:(1、)你是怎样编乘法口诀的?
2| 、)6 的乘法口诀有哪些规律?三、应用与探究
1、多种形式记 6 的乘法口诀。
2、填一填(补充口诀)
一 六( ) 三六( ) 四(
六( )
( )三十 ( )十二 四五(
十八
3、读口诀说出相应的乘法算式
四六二十四 二六十二
三五十五 六六三十六
)二十四 六
) ( )
三六十八
4、利用乘法口诀进行计算
3×6 = 6 ×6 = 5 ×6 =
6×2 = 4 ×6 = 5 ×4 =
5、游戏活动,在乐中学。
四、拓展与探究(可作下节课的预习内容)
1、摆一摆,填一填
摆 1
个六边形用(
)根小棒, 摆 2 个六边形用(
)根小棒,
摆 4
个六边形用(
)根小棒,摆 5 个六边形用(
)根小棒。
2、看图写乘法算式说口诀
乘法算式:
口诀:
乘法算式:
口诀:
3、我会思考
( )× 6 = ( )
( )×( )= 6
五、达标与评价
( )× 6=(
( )×(
)
)= 12
对照学习目标自查学习效果。
六、学习与激励
《学习歌谣》
知识改变命运 ,
学习成就未来 ;
智慧在于勤奋 ,
聪明在于积累。”
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