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构建和美教育德育课程体系的实施策略 一、和美德育课程背景 1. 切实落实立德树人，发展学生核心素养的国家教育要求 中国学生发展核心素养为全面深化课程改革、 落实立德树人 的根本任务指明了方向，厘定了教育该“立什么德”“树什么 人”，指明了教育发展方向， 也为学校德育提出了明确的任务和 更高的要求。 发展学生核心素养是宏观普适性的育人目标， 而具 体落实到学校则需要将核心素养校本化及课程体系化。基于此， 成都市XX小学构建了发展小学生核心素养的和美德育课程体 系，并切实加以推进实施。 2. 立足学校教育追求 成都市XX小学旨在通过和美德育课程育人和活动教学，以 “教化无痕， 淳风流声”的教育理念使学生能够在潜移默化中得 到培养与锻炼，从而达到用科学的方法，教给学生正确的认知 ; 用丰富的课程，滋养学生健康地成长 ; 用期许的目光，关注学生 个性地发展 ; 用纯真的爱心，营造儿童快乐的童年的办学价值与 学校教育追求。 二、和美教育德育课程定义 基于德育课程的定义，和美德育课程是指成都市 XX小学的 校本德育课程， 以和美理念指导为指导， 以培养学生知、 情、意、 行统一的健全人格，具有积极进取的世界观、人生观和价值观， 对自己和社会有较为明确的了解， 能客观地认识和评价自己， 客 观地分析、评价社会，正确处理与社会和他人的关系，平衡自身 与环境的关系，使自己的思想、信念、目标、行动都能