二年级下册数学教案-7.5 数学广场-列表枚举 ▏沪教版 .docVIP

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PAGE 1 数学广场——列表枚举 教学内容:九年义务教育数学二年级第二学期(试用本)P71 教学目标:初步学习通过使用列表枚举的方法来解决简单实际问题。 教学重点:初步理解列表枚举法 教学难点:不重复无遗漏地找出问题的解。 教学用具:多媒体、实物投影、纸质小动物若干 教学过程: 导入新知 媒体逐一出示:两条鸭腿、四条羊腿 师问:上面画了几只鸭子?几只羊? 动物图贴黑板(学生口述:一只鸭2条腿,一只羊4条腿)师板书 猜想:羊和鸭共有10条腿,有可能是几只羊和几只鸭? 小组合作完成:动手操作并填表。(若干个纸质羊和鸭)提供两张表选择完成一张。 羊数 鸭数 鸭数 羊数 交流: ①这样的问题表示既要有鸭也要有羊。 ②有序思考不遗漏。从1开始…… ③列式验证很重要。例如:1×4+3×2=10 二、探究规律 媒体出示:羊和鸭共有22条腿,有可能是几只羊和几只鸭? 同桌合作完成:可以借助纸质小动物,把找到的答案填入表内。提供两张表选择完成一张。 鸭数 鸭腿数 剩下的腿数 羊数 羊数 羊腿数 剩下的腿数 鸭数 交流: ①列式验证很重要。选择几个进行验证。 ②先从腿数多的考虑减少计算次数。 ③鸭腿数是2的倍数,羊腿数是4的倍数。 ④去掉一只羊就多了2只鸭,少了2只鸭就多了一只羊。 三、实践运用 1、媒体出示:有27个车轮,可以装配几辆三轮车和几辆小轿车? 个人完成:填表。 完成前交流: ①小轿车装配要4个轮子,三轮车装配要3个轮子。 ②从小轿车考虑可以减少计算次数。 ③表的设计。 小轿车数 小轿车车轮数 剩下的车轮数 三轮车车轮数 完成后交流: ①每次解答后要口头验证。 ②小轿车车轮数是4的倍数,三轮车车轮数是3的倍数 ③加问:如果工人叔叔用27个轮子装配了8辆车的话,可能是几辆三轮车和几辆小轿车呢? 2、师小结:今天我们所解决的生活中的一些问题,这类问题我们通常归类为“鸡兔同笼”问题。早在古代《孙子算经》中就有这类题目出现。 媒体出示: 书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?” 师解释:这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔? 师:这类题目我们可以用画简图的方法来解决,也可以用我们今天找到的列表的方法来解决(出示课题:列表枚举),这也是数学中解题的好方法,以后我们还会学习直接列式的方法。 四、引用拓展(机动) 1、媒体出示:鸡和兔共10只,有26条腿,鸡和兔各几只? 个人完成:借助列表枚举法找到答案。 五、学习小结 1、今天这节课,你学到了哪些以后可以用到的好方法? 板书: 数学广场——列表枚举 鸭图 羊图 思考要有序 2条腿 4条腿 1×4+3×2=10 1个4和3个2的和是10 验证很重要 巧算次数少

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