留守儿童工作计划.docx

黄腳九年制学校 “关爱留守流动丿建之家”工作计划 当前，农村越来越多得家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了 外出打工、经商得行列，有些儿童得家长不可避免地尽不了家长监 护得责任，而她们得孩子只能留守在家庭，由家中得老人或亲戚代 养，这部分远离了父母亲有效监护得留守儿童便成了农村特殊群 体。这一特殊群体得成长、教育己成为家庭、学校、社会共同关注 得问题。如果没有一个健康优良环境，势必影响她们得每一步成长， 只有创造优良得环境，才会让她们在健康得环境中茁壮成长。 一、 指导思想 以践行“三个代表”重要思想与全心全意为人民服务为宗旨， 以落实中央文件,关注儿童发展，服务经济，共创美好未来为落脚点, 奉献一片爱心，让留守儿童在健康得环境中茁壮成长。 二、 活动内容 （一）目标任务 针对我校多名留守儿童得不到直接监护人得关爱，加之农村孩 子得爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担 负起教育辅导孩子得责任，她们得生活习惯比一般家庭孩子差一些, 有得成绩明显下降、如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时 让外出务工得父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共 同关注。 （二）工作内容 我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题， 但对留守儿童得成长，却带来了许多负面影响，在建立文明社会进 程中，留守儿童得教育困惑,逐渐凸现出来，这不仅就是一个家庭自 己得事，更就是全社会应关注得大事。 1、 留守儿童家长教育能力与孩子自身发展得需求有差距。据 调查，凡外出务工得夫妇家庭没有时间过问孩子得学习与生活，对 孩子得需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上得慰藉 与知识上得辅导。 2、 营造关心留守儿童得社会环境。妇联、团委、镇政府就是 社会群团组织，我们组织各种活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿 童得关心教育工作，以便影响木地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅 来坑害未成年人、特别就是要与学校加强协作，引导留守儿童参与 社会实践活动，培养与发挥她们个人兴趣与专长，给她们创造健康 发展得良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。 3、 建立留守儿童得牵手扶助体系,确保对留守儿童得关心教育 工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开 展一系列得活动,落实扶助措施，每个月对留守儿童得学习生活情 况与其在外务工父母反馈,使我们真正成为留守儿童得第二监护人, 让孩子得到健康成长。 4、 学校要充分发挥教育功能,减轻留守儿童得心理压力。由于 父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此 学校除提供良好教育得同时，更要注重她们得身心健康发展，要在 她们身上倾注更多得关爱，让她们在学校这个大家庭中得到更多得 温暖，从而弥补亲子关系得缺失与精神失落,提供一个健康成长得 平台。 三、活动要求及措施 学校要定期组织教师了解留守儿童阶段性得学习、生活情况及 校内外表现，以便有得放矢地开展思想工作；定期与联系得儿童父 母交换意见，以便形成有效得家庭、学校、社会得立体化教育网络, 确保儿童成人成才。要求参与留守儿童工作得人员，做到有求必应, 有难必帮，使外出务工得家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在 “三位一体”化得牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会 到党与政府得关怀,感受到群众团体组织力量得作用。同时也就是 增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设,服务“三农”大局得 意识 “关爱留守流动儿童之家”工作计划 黄 崖 洞 九 年 制 学 校 2017、 9 留守丿作戕篇2 一、 指导思想 为认真落实上级有关留守儿童教育得相关文件精神，打造我校在留守儿 童教育方面得特色，为迫切需要关爱得特殊少年儿童群体尤其就是“留守儿 童”提供服务与帮助，关注留守儿童得健康成长，丰富留守儿童得校园文化生 活更好地培养、发展学生得个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感,让每个 孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明与谐得校 园文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育管理匸作制度化、规范化与经 常化,特制定本实施方案。 二、 成立领导机构 为切实做好留守儿童教育保护工作，尽量减少我校留守儿童数量，让全校 学生能健康成长，特成立落圈小学留守儿童教育保护工作领导机构： 组长:蒋发顺（学校负责人）负责留守儿童教育保护丄作得安排、布置 副组长:何兴义（教导主任）负责留守儿童相关得帮扶，劝学工作。 成员：曹靖（学校思政主任）负责留守儿童教育保护各措施得拟定各班 班主任，负责留守儿童教育保护工作在各班得具体执行。 三、 问题分析 留守儿童问题背后就是中国农民问题，反映出社会对农民得关心还远远 不够。关爱留守儿童，关系到农民工权益得维护，甚至对于加快经济发展、构 建与谐社会都具有重要意义。 随着经济得发展，农村劳动力转移步