【北师大版】七年级数学上册教案：4.5 多边形和圆的初步认识.pdfVIP

初中数学上册精品 4.5 多边形和圆初步认识 一.学生状况分析 本节课是一节平面图形识别课,由于学生在小学已认识了许多平面 图形,本节课难度不大. 二.教学任务分析 这节课重点应是让学生体验从生活中抽象出数学图形过程.在教学 中,应借助计算机提供大量丰富多彩生活素材,增加趣味性和实用性,引 导学生自主发现问题,探究问题,解决问题,让学生体会数学与生活联系. 本部分内容较少.较简单.因此,笔者决定充分开发计算机辅助教学 功能,提供良好研究环境,提供更为丰富学习材料,让学生满怀兴趣地投 入到对现实图形探索活动中去.为此,确立如下 教学目标： 1.经历从现实世界中抽象出平面图形过程,感受图形世界丰富多彩. 2. 在具体情境中认识多边形.正多边形.圆.扇形. 3.能根据扇形和圆关系求扇形圆心角度数. 4.在丰富活动中发展学生有条理思考和表达能力. 重点：经历从现实世界中抽象出平面图形过程,在具体情境中认识多边形. 扇形. 难点：探索分割平面图形一些规律,感受图形世界丰富图形,养成把数学应 用于生活实际问题习惯. 三.教学过程分析 本节课由四个教学环节组成,它们是：