《好朋友》精编教案.docxVIP

二年级美术下册教案 二年级美术下册教案 教学目标： 2、好朋友第一课时 1、了解国内各民族及世界各种族好朋友的风俗、文化。 2、引导学生掌握观察方法， 养成认真细心的态度， 提高学生创造美的能力。 3、培养学生热爱祖国和民族大团结的美好情感。 教学重点：了解我国主要少数民族及世界各种族的服饰。教学难点：能辨别出不同少数民族及世界各种族的特点。教学准备： 教具：课件、水彩笔等绘画工具。 学具：水彩笔、油画棒等作画工具。教学过程： 一、复习回顾 1、同学们，这个寒假你们快乐吗？过年啦！小朋友们又长了一岁，你们知道吗：过年有哪些风俗呢？你遇到了哪些开心的事呢？春节是我国传统的 节日，也是最隆重的节日，我们中国地大物博，人口众多，由 56 个民族组成，你知道这些民族吗？ 2、今天我们就来走进各民族的朋友。二、精讲探究 1、你知道我们国家有哪些民族呢？比一比，看谁说的多！你知道少数民族是怎么过年的呢？中国是个多民族的国家，除汉族外还有５５个少数民族。他们虽有不同的语言、文字，有不同的生活方式和风俗习惯，但是他们大 多数都以春节作为本民族的重大节日来欢庆。 2、欣赏图片，学生介绍自己所了解的民族。着重介绍其三大特征： ）相貌特征 ）服装打扮 ）风俗习惯 3、刚才我们介绍的是中国的朋友，除了中国，还有其他好朋友吗？多媒体出示世界地图，找找五大洲所处的位置，了解世界上不同的种族。 白种人的眼睛凹陷，眼睛是蓝色或是绿色的，皮肤白皙，头发为黄色或是红色； 黑人的眼睛是黑色的，鼻子圆大，嘴唇厚，头发是黑色或是棕色的卷卷的， 皮肤是黑色啊； 黄种人我最熟悉不过了，因为我们就是黄种人，我们的眼睛是黑色的，鼻梁不是很高的，头发呈黑色，皮肤是黄色的，相传美洲印第安人和我们黄种人是同一个祖先。 三、练习展评 1、可以画你喜欢的少数民族朋友，用丰富漂亮的色彩和线条画出他们的服饰和相貌特征；可以适当改变加入自己的设计；可以添加背景等。 2、学生互评，教师点评。 四、拓展延伸 还可以画出自己最感兴趣的世界各种族的好朋友，注意他们的特征。 教学目标： 1、了解不同民族和种族的知识。 2、培养学生种族平等的观念。 2、好朋友第二课时 3、用绘画的方式来表现不同种族的人们。 教学重点：在了解认识的基础上，用绘画的方法表现不同种族人的特征。教学难点：能抓住不同的相貌特征，服饰打扮，风俗习惯用绘画方式来表现。 教学准备： 教具：课件、不同种族人的图片及资料、绘画工具。学具：水彩笔、油画棒等作画工具。 教学过程： 一、复习回顾 1、展示部分优秀作业。 2、师：你收集了哪些不同人种的资料呢？可以把你知道的讲给大家听，也可以给大家看一看你找到的图片。 3、学生介绍自己收集来的图片资料。 4、小结他们有什么不同特征，可以从相貌特征、服饰打扮、风俗习惯来找一找。 二、精讲探究 1、不管是哪一种族的人，我们都是朋友。 刚才小朋友们自己收集了有关不同种族的人的资料，也介绍了他们的特点。今天我们继续学习用色彩画来表现不同种族的人。 2、欣赏学生相关优秀作品。 3、你觉得他们表现的怎么样？说一说。 第一幅：《黑人小朋友》，用水粉色和铅笔来表现，抓住了黑人的特点：皮肤黑黑的，头发卷卷的，穿着传统的长袍。笔来表现，抓住了黑人的特点： 皮肤黑黑的，头发卷卷的，穿着传统的长袍。 第二幅：《阿拉伯朋友》，很好地抓住了阿拉伯人服饰的特点：有民族特色 的长袍和花纹。人物外貌的特征也很明显。还运用了废旧材料和水粉色一起表现，效果也不错，你也可以试一试哦！ 第三幅：《印度朋友》印度的女子喜欢在额间点一个红点，你看这位小朋友观察多仔细啊！ 只要我们观察仔细，也能抓住特点就能画出很好的画来！ 4、小游戏： 比一比谁能快速地说出一个种族的特征。 找一找：在地图或地球仪上找找各个种族的朋友都住在哪里。 5、回答提问，总结不同种族外貌的特点。三、练习展评 1、观察图片上或影视作品中不同种族人的特征，用线条和颜色把他们画出来。 2、让学生说一说自己的创作构思。 3、以两幅作品为例，强调人的腿和脚的画法注意点。 4、学生作业，教师巡回指导。帮助个别有困难的同学。指导学生纠正构图中出现的偏差。 5、展评学生作业 6、学生自评，说一说自己画中人的特点。互评，说一说你对同学作品的看法。 四、拓展延伸 小结本课内容，让学生能够以开阔的心胸接纳世界各族的朋友，并对世界多元文化产生认同感。