《动物明星》教案.docxVIP

三年级上册美术教案（ 2018-2019 三年级上册美术教案（ 2018-2019 学年度第一学期） 9、动物明星（一） 教学目标 1、巩固原色、间色等色彩知识，了解粉印版画具有的特殊肌理及复数性等艺术特色。 2、通过制作一幅粉印版画，了解其不同的材料制作印制形式的方法。 3、体验运用间色等色彩印制版画的感受，培养学生手脑并用的能力和认真细致的工作习惯。 教学重点：认识并表现不同动物的形态特征。教学难点：一些动物特征的准确把握。 教学准备 动物的挂图、绘画或纸工工具。 预习要求 1、预习课本内容。 2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。教学过程 一、复习回顾。 1、查看学生工具准备情况，根据学生所带学习用具，分成若干小组，稳定学生情绪， 准备上课。 2、复习回顾前面的知识，总结其特点，展示部分优秀作品。二、精讲探究。 1、师问：同学们在电影电视和动物园里一定看到了不少有趣的动物，你能说说它们的 模样特征和不同神态吗？启发学生回忆喜爱的动物，激发学生表现欲望。 2、小结：在我们生活的地球上有着丰富的动物种类，这些野生动物生活在不同的地区， 长着一副与众不同的摸样，有着不同的生活习惯。 3、师：说一说你为什么喜欢动物（进一步拉近创作者和表现对象的距离） 。看有关动物图片，进一步认识一些野生动物的形态特征。 长颈鹿脖子长， 河马头大嘴大， 犀牛有尖尖的角， 小鹿温顺， 狮子凶猛， 大象身体庞大， 穿山甲的身上披着古代武士的盔甲。 欣赏一些少儿创作的表现野生动物的画。 ）可用不同工具材料表现：水粉、吹塑纸、彩纸贴画、彩色铅笔、水彩笔。 ）可以单独画一个动物，也可以以动物为主画一幅想象画。 ）要能表现自己的思想情感，富有趣味。谈谈野生动物的常识。 模仿野生动物的叫声和动作。 三、练习展评。 1、用绘画和贴画的形式表现你喜爱的动物。 （野生动物）作业要求：力求表现出动物的形体特征和神态。 2、让部分学生谈谈自己的创作构思以相互交流提高。 3、巡回指导作业指导要点： ）构图 ）动物特征表现 4、展评部分作业。四、反思拓展。 动物朋友是地球大家庭中的成员，是生态平衡不可或缺的一环。保护动物也等于保护人 类自己。（对学生进行环保教育） 板书设计 9、动物明星 野生动物：狮子、大象、长颈鹿、犀牛、穿山甲等 爱护野生动物 10、动物明星（二） 教学目标 1、了解有关图案的知识。 2、激发对中国传统艺术的热爱。 3、进一步学习和掌握绘画的基本技能。教学重点：了解有关图案的基本知识。教学难点：创意与设计。 教学准备 范例、不同制作材料与工具。预习要求 1、预习课本内容。 2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。一、复习回顾。 复习上节课所学内容，对绘画强调要求。二、精讲探究。 上节课我们是以平面的形式表现了动物，这一节课我们来学习以图案的形式表现动物。 1、出示有关动物的图案作品。 2、请学生观察并回答：你们看看这些画有什么特点呢？与平时我们看到的画有什么不一样？ 3、教师总结：更加变形、更加夸张。例如： ）唐代织物图案。图中鹿的图形线条都非常夸张，几乎全是由弧形和直线形画出来的。让人感到稳重美观。 ）古代北方游牧民族织物图案：图中的骆驼只有外轮廓，中间以斜纹颜色填充，这 样的图案非常大方，装饰性很强。 动物图案运用的范围很广，书中还有哪些地方是对这些图案的运用？ 小结：陕西民间剪纸、厅堂地面的装饰、汉代画像砖、等等的地方。 4、老师的话：六千年前，我们的祖先就用动物图案装饰美化生活用品了。发展到今天， 动物图案的作用已经非常之广了，如书中：地面用图案装饰；墙上有壁饰；连民间剪纸也属于图案等等。 5、图案的画法： 有几分夸张，有几分变形，还有几分就是原来的模样。颜色、花纹、形状都似曾相识， 又都是崭新的动物形象。 三、练习展评。 1、用夸张、变形的手法来画你喜欢的动物的形象。 2、教师巡回指导。 3、作业评比。四、反思拓展。板书设计： 10、动物明星（二） 图案特点：变形、夸张