文秘专业人才培养专项方案.docVIP

文秘专业（商务助理方向） 人 才 培 养 方 案 （级） 黑龙江农业工程职业学院 5月 文秘专业（商务助理方向）人才培养方案(级) 一、招收对象和学制 招生对象：本专业招收一般高中及高中相同学力应往届毕业生。 学制：本专业学制3年，实施学分制和弹性学制，学生在2-5年修满学分即可毕业。 二、培养目标和就业岗位 1．专业培养目标 适应社会主义市场经济建设需要，培养德、智、体、美等全方面发展，掌握办文、办事、办会专业知识，含有办公室事务处理能力、书面及口头表示能力、沟通和交际能力、熟练操作办公设备能力、信息采集和处理能力，面向秘书岗位、商务助理岗位、文书、接待、承接、管理、服务、沟通第一线需要高端技能型人才。 2．就业岗位 关键就业岗位：办公室秘书、文员、商务助理、行政经理、行政助理等岗位。 次要就业岗位：公关人员、会展人员、礼仪接待、营销人员等岗位。 三、专业知识、能力、素质结构（见附表1） 四、专业主干课、关键课程 1．秘书实务（关键课） 本课程为专业技术课，关键讲授办公室日常工作、会议工作、接待工作、信访工作、督查工作、信息工作、沟通和协调工作等方面知识。经过本课程学习，使学生掌握秘书工作基础技能，能很好适应岗位要求，有效、快速、正确地开展工作。利用多媒体等教学手段，采取教学做一体形式讲课，采取理论和过程性相结合方法进行考评。 2．办公自动化实训（关键课） 本课程为专业实践课，关键讲授电话、传真机、扫描仪、复印机、打字机等办公设备利用技巧和方法和网络办公软件应用等方面知识。经过本课程学习，使学生掌握办公设备技能和网络办公技能。经过情景教学及任务驱动教学，采取“现场＋过程”方法进行考评。 3．秘书口语交际（关键课） 本课程为专业技术课，关键讲授口语表示类型、要求、方法、技巧；即兴演讲特点、技巧；怎样进行求职面谈；思维模式训练等方面知识。经过本课程学习，使学生能在不一样场所中清楚、正确、流利表示自己见解。本课程在教学中采取理论联络实际，老师讲授和学生训练相结合教学方法，给学生较大空间，激励学生主动参与。教学方法关键采取老师讲授法、学生讨论法、示范法、循环递进式等方法，在教学中突出关键，精讲多练，激发学生学习爱好，启发和激励学生自主学习、主动参与训练，培养学生交流沟通能力，在实践学习和训练中不停提升。 4．秘书应用写作 本课程为专业技术课，关键讲授事务文书、公务文书、礼仪文书、经济文书、新闻文书、法律文书写作标准、要求及方法等方面知识。经过本课程学习，使学生掌握各类文体格式和写作规律和写作方法，能进行多种文体写作。采取讲练结合形式讲课及理论试卷方法进行考评。 5．财务基础 本课程为专业技术课，关键讲授会计要素识别、账户及借贷记账法等方面知识。经过本课程学习，使学生了解并熟悉熟悉会计工作过程，能处理简单财务票据，正确了解账簿所反应经济内容。关键采取讲授法，辅助以四步法、小组讨论、示范法，激发学生学习爱好，该课程采取示范法、练习法、电化教学法、比赛法等方法，激发学生学习爱好，采取过程评价和目标评价相结合方法进行考评。 6．速录 本课程为专业实践课，关键讲授录入坐姿，五笔速录基础理论、技巧、方法，看打及听打录入技巧等知识。经过本课程学习，使学生熟练进行看打及听打录入，在看打录入基础上达成听打录入高速度。该课程以练为主，采取三段式教学方法，即入门阶段要打好基础练好基础功，中期阶段要“正确”和“快速”录入训练，强化阶段形成基础技能。采取阶段测试和期末测试相结合方法进行考评。 7．文档管理 本课程为专业技术课，关键讲授文书工作基础步骤及档案形式、作用、性质；档案搜集、档案整理、档案价值判定、档案保管统计等知识。经过本课程学习，使学生能掌握文书工作和档案管理基础理论和基础知识，含有开展文书工作和档案管理工作能力。利用多媒体教学手段，采取讲授法、案例教学法、情境教学法、任务驱动法等教学方法讲课及理论方法进行考评。 五、教学进程时间表（见附表2） 六、教学活动和课时、学分分配表（见附表3） 七、课时分配百分比表（见附表4） 八、教学活动安排表（见附表5） 九、毕业生文凭取得 学生必需同时含有以下条件才能取得毕业证书： 1．各门必修课程考试合格，达成本专业要求140学分，同时取得5学分公选课学分、1学分讲座学分、2学分职业资格证书学分和3学分社会实践学分。本专业学生毕业最低取得151学分。 2．参与由人力资源和社会保障部及行业组织考试，考取中级秘书资格等级证书或速录员证书。 3．参与六个月以上顶岗实习，并取得合格成绩。 十、校企合作方法及工学结合人才培养模式说明 1．专业建设委员会组员一览表（见附表6） 2．工学结合人才培养模式说明 文秘专业本着以职业能力培养为主标准，做到理论和实践、知识传授和能力培养相结合，把能力培养贯穿教学全过程。关键