信息技术教案_计算机网络基础知识教学目的和要求1.docxVIP

计算机网络基础知识 教学目的和要求 1. 了解计算机网络的发展过程与概念 2. 掌握计算机网络的概念 3. 了解计算机网络的发展方向 4. 掌握计算机网络的功能。 教学重点 难点 1. 计算机网络的概念; 2. 计算机网络的功能 教学方法和手段 讲授法 授课内容 一、引言 1．本课程讲授什么内容？ 2．在本专业学习过程中，本课程的作用？ 3．本专业就业及发展状况如何？ 4．怎样学好本门课程？ 5．怎样培养自己的学习能力？ 二、讲授内容 l 、早期的计算机应用模式——单机 2、计算机网络产生始于20世纪50年代，产生的原因： （l） 资源共享的需求（计算能力、外设、软件、数据） （2） 大型项目的合作（进行工程项目协作） （3） 人与人之间的信息沟通（数据通信） 3、计算机网络的发展过程大致可概括为三个阶段： （1） 面向终端的计算机系统阶段 （2） 计算机通信网络 （3）以局域网及其互连为主要支撑环境的标准化网络阶段 计算机网络在经历了上述三个阶段之后仍在按其一定的发展规律高速发展。具体表现在如下几个方面：通信速率的提高，通信技术的多样化，通信体系的标准化和通信管理的智能化，新技术和新产品的开发等。 2． 计算机网络的概念 计算机网络定义的主要观点： （1）从应用的观点：以相互共享资源方式连接起来，且各自具有独立功能的计算机系统的集合。 （2）从物理的观点：在网络协议的控制下，由若干台计算机和数据传输设备组成的系统。 （3） 观点3：利用各种通信手段，把地理分散的计算机互联起来，能够互相通信且共享资源的系统 归纳与综合 计算机网络：相互连接的自治计算机的集合 自治：能独立运行，不依赖于其他计算机 “主控－从属”类型的系统是计算机网络吗？ “主机－终端”系统（第一代网络）呢？ 互连：以任何可能的通信连接方式 有线方式：铜线、光纤 无线方式：红外、无线电（微波）、卫星 定义：将分布在不同地理位置上的具有独立处理能力的多台计算机经过传输介质和通信设备相互连接起来，在网络操作系统和网络通信软件的控制下，按照统一的规则协同工作，实现资源共享和信息通信，这样的计算机系统称为计算机网络。 3．计算机网络的发展方向 4. 计算机网络的主要功能可归纳为以下几点： （1）信息通信 信息通信是计算机网络的最基本的功能之一，用来实现计算机与计算机之间信息的传送，使分散在不同地点的生产单位和业务部门可以进行集中控制和管理。 （2）资源共享 资源共享是整个网络的核心，它包括程序共享、数据共享、文件共享、设备共享、处理器共享、进程共享等，用户能在自己的位置上部分或全部地使用网络中的资源。 （3）分布式处理 （4）提高计算机的可靠性和可用性 可靠性表现在计算机网络中的各台计算机可以通过网络彼此互为后备机，一旦某台计算机出现故障，故障机的任务就可由其他计算机代为处理，避免了单机无后备使用情况下，一台计算机故障导致系统瘫痪的现象，大大提高了系统的可靠性。提高计算机可用性是指当网络中一台计算机负担过重时，网络可将新的任务转交给网中较空闲的计算机完成，这样就能均衡各台计算机的负载，提高了每台计算机的可用性。 （5）提高性能/价格比 提高系统的性能/价格比是联网的出发点之一，也是资源共享的结果。比如在一个网络中不必为每个计算机配备一台打印机，可通过打印机共享让多台计算机共用一台打印机，从而节省成本。 三、小结 本次课同学们对本门课程所讲内容及作用有了初步认识，对计算机网络的发展和功能也了解清楚，掌握了网络的一些概念，课后同学们要思考学习本门课程的方法和对自己今后学习的打算，同时也可以思考自己的职业发展方向。