第10课《自制小相框》示范课教学设计【小学美术五年级下册（人美版）】.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《自制小相框》教学设计 教材解析 本课属于“设计?应用”学习领域。通过本课的学习，使学生通过了解相框的相关知识，学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”，完成“设计·应用”领域所设课程的基本要求。在小相框的选材、设计、制作的过程中，进一步提高学生的动手能力、想象能力和创造能力。 教学目标 1．运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。 2．激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。 3．培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。 教学重点 材料的创新与小画框的多种造型的设计。 教学难点 材料的创新与小画框的多种造型的设计。 课前准备 生活中的画框实物；各种制作材料，搜集生活中的可利用的废旧物品。 课时安排 1课时。 教学过程 一、实物导人，揭示课题 1．展示。(让学生看看墙上的画，再看看自己的画) 2．墙上的画与自己手中的有什么不同？（想不想把自己的画变得更漂亮？） 3．出示课题——《自制小相框》 【设计意图】通过观看PPT，调动孩子的好奇心和积极性。 二、讲授新课 （俗话说“三分画七分裱”，今天我们就来好好的验证一下这句话） 1．欣赏图片：请学生打开教材第12页、第13页，看教材中照片，对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。 2．小组研究： （1）可以用什么