第7课《我的书包》示范课教学设计【小学美术五年级下册（人美版）】.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《我的书包》教学设计 教材解析 本课是一节“设计?应用”领域的课程。在此之前的几册中，已经学过设计杯子、牙刷、笔，学生对于设计课已经有了初步的了解，本课旨在使学生通过学习进一步了解艺术设计与生活应用的内在联系，认识到设计是以应用为前提。本课的书包设计既要体现美观与实用相结合，又要对书包的造型、结构和功能等方面进行综合的设计，从而培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。 教学目标 1．了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。 2．学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款 既美观又实用的书包。 3．养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 教学重点 观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。 教学难点 运用设计理念，自己设计一款多功能书包。 课前准备 美术书、各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 1．同学们，老师带来了一个谜语，看看谁猜得又快又准。（课件出示谜语） 它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。学生回答：书包。【设计意图】以谜语导入，能够吸引学生，激发学生对书包的兴趣。 2．书包是我们使用频率最高的一件学习工具，那你对自己的书包了解多少呢