第14课《花鸟画（二）》示范课教学设计【小学美术五年级下册（人美版）】.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《花鸟画（二）》教学设计 教材解析 本课属于“造型?表现”领域里的教学内容，在本册教材中主要介绍了中国花鸟画的特点与风格，通过对中国画的画笔，用墨方法的讲解与练习，学生可以了解中国画的笔墨技法与造型的关系以及令画独特的笔墨情趣。本课以《美术课程标准》为指导，以学生发展为中心，调动学生已有的知识技能，采用多种手段开展教学活动，激发学生对中国花鸟画的学习兴趣，引导学生通过笔墨抒发对自然的热爱之情。 教学目标 1．通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的 笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。 2．通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型 的关系以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。 3．培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。 教学重点 如何培养学生掌握中国画的笔墨技法及笔墨情趣在中国画中的体现。 教学难点 用笔和用墨的技巧。 课前准备 国画工具、课件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 我们知道花鸟画的题材非常广泛，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今天我们就来学习鸟类的画法。 板书：写意花鸟画——活泼可爱的飞雀。 【设计意图】问题设置的导入激发学生兴趣，快速进入课堂。 二、讲授新课 1．欣赏《麻雀图》教师作品。 课件出示范画让学生观察、分析、并