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小学数学《字母表示数》教学设计
【教材】北师大版小学数学 四 年级 下 册第 五 单元,第 61-63页
【课程标准】
(学段目标中与本课相关的具体内容标准)
这一课时的内容属于数与代数领域的内容,课标对本节课的要求是:让学生初步了字母表示数,会用字母表示一些常见的数量关系式。
【学情分析】
由于在本节课学生的学习是由具体的数过渡到用字母表示数,对于学生来说在认识上是一次飞跃。同时《用字母表示数》这部分知识对他们来说是很抽象的、难以理解的,而且用字母表示数有许多
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