2021年度人教A版高中数学必修空间立体几何知识点归纳.docVIP

第一章 空间几何体知识点归纳 1、空间几何体构造：空间几何体分为多面体和旋转体和简朴组合体 ⑴常用多面体有：棱柱、棱锥、棱台；常用旋转体有：圆柱、圆锥、圆台、球。简朴组合体构成形式： 一种是由简朴几何体拼接而成，一种是由简朴几何体截去或挖去一某些而成。 ⑵棱柱：有两个面互相平行，别的各面都是四边形，并且每相邻两个四边形公共边都互相平行，由这些面所围成多面体叫做棱柱。 ⑶棱台：用一种平行于棱锥底面平面去截棱锥，底面与截面之间某些，这样多面体叫做棱台。 空间几何体三视图和直观图 投影：中心投影 平行投影 （1）定义：几何体正视图、侧视图和俯视图统称为几何体三视图。 （2）三视图中反映长、宽、高特点：“长对正”，“高平齐”，“宽相等” 2、空间几何体直观图（表达空间图形平面图）. 观测者站在某一点观测几何体，画出图形. 3、斜二测画法基本环节： ①建立恰当直角坐标系（尽量使更多点在坐标轴上） ②建立斜坐标系，使=450（或1350），注意它们拟定平面表达水平平面； ③画相应图形，在已知图形平行于X轴线段，在直观图中画成平行于X‘轴，且长度保持不变；在已知图形平行于Y轴线段，在直观图中画成平行于Y‘轴，且长度变为本来一半； 普通地，原图面积是其直观图面积倍，即 4、空间几何体表面积与体积 ⑴圆柱侧面积；⑵圆锥侧面积： ⑶圆台侧面积： ⑷体积公式： ；； ⑸球表面积和体积： .普通地，面积比等于相似比平方，体积比等于相似比立方。 第二章 点、直线、平面之间位置关系及其论证 1 、公理1：如果一条直线上两点在一种平面内，那么这条直线在此平面内 公理1作用：判断直线与否在平面内 2、公理2：过不在一条直线上三点，有且只有一种平面。 推论1：过直线直线外一点有且只有一种平面 推论2：过两条相交直线有且只有一种平面 推论3：过两条平行直线有且只有一种平面 公理2及其推论作用：拟定平面；鉴定多边形与否为平面图形根据。 3、公理3：如果两个不重叠平面有一种公共点，那么它们有且只有一条过该点公共直线。 公理3作用：（1）鉴定两个平面与否相交根据；（2）证明点共线、线共点等。 4、公理4：也叫平行公理，平行于同一条直线两条直线平行. 5、定理：空间中如果两个角两边分别相应平行，那么这两个角相等或互补。 作用：该定理也叫等角定理，可以用来证明空间中两个角相等。 6、线线位置关系：平行、相交、异面。 （1）没有任何公共点两条直线平行 （2）有一种公共点两条直线相交 （3）不同在任何一种平面内两条直线叫异面直线 7、线面位置关系：直线在平面内、平行、相交 8、面面位置关系：平行、相交。 9、线面平行：（即直线与平面无任何公共点） ⑴鉴定定理：平面外一条直线与此平面内一条直线平行，则该直线与此平面平行。 （只需在平面内找一条直线和平面外直线平行就可以） 证明两直线平行重要办法是： ①三角形中位线定理：三角形中位线平行并等于底边一半； ②平行四边形性质：平行四边形两组对边分别平行； ③线面平行性质：如果一条直线平行于一种平面，通过这条直线平面与这个平面相交，那么这条直线和它们交线平行； ④平行线传递性： ⑤面面平行性质：如果一种平面与两个平行平面相交，那么它们交线平行； ⑥垂直于同一平面两直线平行； ⑵直线与平面平行性质：如果一条直线平行于一种平面，通过这条直线平面与这个平面相交，那么这条直线和它们交线平行；（上面③） 10、面面平行：（即两平面无任何公共点） （1）鉴定定理：一种平面内两条相交直线与另一种平面平行，则这两个平面平行。 （2）两平面平行性质： 性质Ⅰ：如果一种平面与两平行平面都相交，那么它们交线平行； 性质Ⅱ：平行于同一平面两平面平行； 性质Ⅲ：夹在两平行平面间平行线段相等； 性质Ⅳ：两平面平行，一平面上任一条直线与另一种平面平行； 11、线面垂直： ⑴