统编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》精美课件.pptx

课前预习;美丽的泡泡; 这是阳光在肥皂泡的正面和背面发生反射造成的。阳光是由七种单色光组成的，如果在肥皂泡的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了，在这个地方看到的就是失去了红光的阳光，也就是蓝绿色。而在另一部分，某种色光得到了加强，呈现出来的就是另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解，呈现出斑斓的色彩。;古代人的游戏; 读了上面的资料，你对课文里的知识已经有了初步的了解，那么冰心奶奶童年时是如何玩“吹泡泡” 的呢？现在，让我们开启今天的预??之旅！;第一步：读课文;廊子;廊;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò huó hè）弄和弄，使它溶化。;指（固体）溶解。;【玲珑娇软】 【颤巍巍】 【光影零乱】 【轻清脆丽】;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题; 20 肥皂泡;你玩过吹泡泡吗？;让我们一起走进课文去看一看冰心奶奶童年时是如何玩“吹泡泡”游戏的？; 这是阳光在肥皂泡的正面和背面发生反射造成的。阳光是由七种单色光组成的，如果在肥皂泡的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了，在这个地方看到的就是失去了红光的阳光，也就是蓝绿色。而在另一部分，某种色光得到了加强，呈现出来的就是另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解，呈现出斑斓的色彩。;;廊子;读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。 颤巍巍（ chàn càn ） 山巅（ diān diāng ）;薄;运用：不要看小琪长得很娇弱，她可是全镇长跑冠军， 但是她从不骄傲自满。; 读一读下面的句子，看看你有什么发现。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。;和; 自读课文，注意读好文中的长句子。;指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。; 默读课文，思考：课文围绕肥皂泡写了哪些事情？;;;结构：上下;结构：半包围;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：上下;结构：半包围;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：独体;结构：上下;结构：上下;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 这篇课文写的是 童年时 ， 的事情，寄托了 。; 20 肥皂泡;复习引入;先初读课文，了解作者围绕“肥皂泡”主要写了哪些内容，从整体上感知大意。重点学习第 3~5 自然段，抓住关键动词，了解吹肥皂泡的具体过程，了解美丽多姿的肥皂泡，体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，感受作者内心的欢愉以及对美好生活充满的希望。在朗读的基础上找出难懂的词句，结合生活经验理解这些难懂的句子。; 读一读第1-2自然段，说一说： “我”小时候最喜爱的游戏是什么？; 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。; 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。; 读一读第3-5自然段，说一说： “我”从吹肥皂泡中体验到什么？;快乐吹泡泡;积累练笔：; 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。; 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。; 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。;思考：两个“轻轻”有什么妙处？ ; ;疑难探究; 概念：阅读时，我们常常会遇到一些内容和思想与日常的生活有联系，但用词与我们平时的习惯不同，带有作者个人特色的句子，我们可以结合生活经验来理解句子的含义。 运用：如本文的“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，我们结合生活经验，想一想自己吹泡泡的时候，阳光照在泡泡上，颜色在泡泡上流动的情形，就能很好地理解句子了;朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。;课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。;光下飘游时，光在肥皂泡上流动的情景，既有颜色美又有动态美。“这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”“脆薄”写出了肥皂泡的易碎。“扯”生动地呈现了肥皂泡在外力作用下变形的过程。“颤巍巍”表现了肥皂泡上下