20.2数据的波动程度.docx

20.2 数据的波动程度 知识与技能 、了解方差的定义和计算公式。 、理解方差概念的产生和形成的过程。 、会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 过程与方法 经历探索极差、方差的应用过程，体会数据波动中的极差、 方差的求法时以及 区别，积累统计经验。 情感态度与价值观 培养学生的统计意识，形成尊重事实、用数据说话的态度，认识数据处理的实 际意义。 教学重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。掌握其求法。 教学难点：理解方差公式，应用方差对数据波动情况的比较、判断。 教学过程： 【情景创设，引入新课】 问题1农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子. 选择种子时，甜玉米的 产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题. 为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关 情况，农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验，得到 各试验田每公顷的产量（单位： t）如下表 甲 7.65 7.62 7.59 7.65 7.64 7.50 7.40 7.41 7.41 7.50 乙 7.55 7.53 7.44 7.49 7.52 7.58 7.46 7.53 7.49 7.56 （1）甜玉米的产量可用什么量来描述？请计算后说明. X甲 7. 54, X乙 7 52 请同学们写出求平均数的过程 说明在试验田中，甲、乙两种甜玉米的平均产量相差不大. 可估计这个地区种 植这两种甜玉米的平均产量相差不大. （2