02心理咨询师冲刺班（简版）.pptVIP

8. 其他（课本知识） 讲师：王少强 QQ：1848235254 （1）贝克五技术 （2）认知行为疗法特点 （3）求助者中心疗法技术：设身处地的理解，坦诚交流，积极关注 （4）求助者中心疗法七个阶段 （5）求助者中心疗法五个目标 结合案例 分点明确 字迹工整 时间充足 THANKS 谢谢聆听 佳 音 QQ咨询：184-823-5254 静 侯 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自 / * * 2-2 认知曲解（歪曲认知、逻辑错误） 主观推断 细节-光环 选择性概括 过度概括 偶然/不同-比喻 夸大 缩小 小 个性化 不同-罪己倾向 贴标签 过去-刻板 极端思维 黑 情绪困难是“逻辑错误”导致 个性编码 上课睡觉归因 信息 特异性 共同性 一致性 归因结果 因素 刺激 行动者 环境 情境1 别人课不睡-高 其他人也睡-高 以前也睡-高 教授 111 情境2 别人课也睡-低 其他人没睡-低 以前也睡-高 学生 001 情境3 别人课没睡-高 其他人没睡-低 以前不睡-低 环境 100 一环有特异刺激，我们共同行动 * （B）神经症性剖面图 A B C D 躯体不适 对身体过分关注 低效率 “癔症性”女性居多 集中框架 2-1 巴甫洛夫高级神经活动学说 * 讲师：王少强 QQ：184-823-5254 信号系统（刺激） * 讲师：王少强 QQ：184-823-5254 2-2 气质类型学说 力量对比 转化难易 细胞承受力 讲师：王少强 QQ：1848235254 高级神经活动与气质类型 讲师：王少强 QQ：1848235254 * 鲶鱼多汁 2-4 EPQ量表与气质类型学说 * 2-5 变态原因 神经衰弱 癔症 1 分测验 * 言语 解释 功能 操作 解释 功能 知识 常识 知识广度 数字符号 辨认 知觉辨别 领悟 情境最佳选择 解决问题 图画填充 补图连线 视觉 算术 心算 推理、注意 木块图 积木 空间 相似性 同义词 思维、概括 图片排列 看图说话 分析综合因果 数字广度 背诵 注意短时记忆 图形拼凑 拼图 局部与整体 词汇 解词 言语理解 两图一木拼数符 记忆 感知觉 思维 1 临床量表 * 分量表-神经 解释 记忆 分量表-精神 解释 记忆 疑病-Hs 过度关注躯体 怀疑要死 偏执狂-Pa 多疑孤独 A级 抑郁-D 忧郁淡漠悲观 Depression 精神衰弱-Pt 紧张焦虑内疚 T拐杖 癔症-Hy 天真幼稚 缺乏自知 Y 精神分裂-Sc 怪异行为少语 两个C 社会病态-Pd 反社会 disease 轻躁狂-Ma 活动过多 马 男子-女子-Mf 性别差异 Man-Female 社会内向-Si 内高外地 in M因子--女高男低 与埃森克E相反 2 技能试卷 1 答题原则 2 答题步骤 3 时间分配 粗标类型 容易选择 案例问答 困难选择 涂卡 检查 5 40 70 100 110 4 案例阅读技巧 讲师：王少强 QQ：1848235254 5 题型分析（诊断） 讲师：王少强 QQ：1848235254 5 题型分析（疗法） 讲师：王少强 QQ：1848235254 6 拿分秘籍 讲师：王少强 QQ：1848235254 7 注意事项 讲师：王少强 QQ：1848235254 第四节 精准押题 问答题高频考点（6） 讲师：王少强 QQ：1848235254 问答题高分考点（6） 讲师：王少强 QQ：1848235254 1. 对该求助者考虑哪些诊断？ （1）人格障碍：结合案例说明为什么符合某一类人格障碍的条件； （2）神经症：结合案例说明为什么符合某一或者几种神经症特点。 （3）严重心理问题：为保万无一失把严重心理问题也写上。 讲师：王少强 QQ：1848235254 2. 诊断结果及依据 （1）排除器质性病变：没有或者无关 （2）排除精神障碍：郭念锋三原则，定性症状 （3）神经症判定或排除：A.心理变形或常形；B.许又新简易评分；C.符合哪类神经症 （4）区别不健康心理问题：病程，泛化。 讲师：王少强 QQ：1848235254 3. 哪些鉴别诊断 讲师：王少强 QQ：1848235254 （1）与生理疾病相鉴别 （2）与精神障碍相鉴别 （3）与各种相似神经症鉴别 （4）与不健康心理问题鉴别 4. 病因分析 讲师：王少强 QQ：1848235254 （1）生物学病因：案例中提到的生理性原因必答；一般资料中提到的性别、年龄、体质也要答。 （2）社会性原因：生活事