一年级下册美术教案-第4课红黄蓝.docVIP

《红 黄 蓝》 辽海版小学一年级美术下册 教学设计 设计意图： 《红黄蓝》一课是引领低年级学生学习色彩知识的一节“造型·表现”课。虽然学生对色彩并不陌生，学龄前的小朋友就已经能够大胆地运用色彩信手涂鸦，但是对于三原色的知识及其使用还处于懵懂阶段。本课在上学期《色彩游戏》《涂涂画画》等内容的基础上对色彩知识进行更深入的学习与探究。 本课要求学生认识三原色，直观地让学生认识到，原色的三种，通常是指颜料或染料中的红(品红，比大红冷且亮,接近洋红) ，黄(较冷的黄，近似柠檬黄) ，蓝(近似湖蓝) 。三原色是调配其他各种颜色的基础颜色，但任何其他颜色都无法调和成三原色。当适量的原色混调时可成为灰黑色。 学习目标： 通过认识红、黄、蓝，初步学习三原色的彩色知识。 培养学生的观察力，对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 增强学生对色彩的感性知识，培养学生认识色彩世界的兴趣。 激发学生对大自然，对生活的热爱之情。 教学重点： 认识三原色，培养学生对色彩的观察力，感受力，表现力。 教学难点： 激发学生学习色彩知识的兴趣。 学习材料准备： 教师教具:红，黄，蓝颜料，彩色纸，剪刀，胶棒等。 学生学具:彩色笔，绘画纸，彩色纸，剪刀，胶棒等。 教学过程： 情趣导入： 1.（播放课件）请同学们看看其中几幅图分别都是什么颜色的？ 2.师：本节课我们学习第4课《红、黄、蓝》。 二、探究新知： 1. 让学生说出我们身边哪些事物或物体分别是红色的，黄色的，蓝色的。 2. 让学生欣赏生活中的红、黄、蓝的图片。 3. 师：大千世界的缤纷色彩都是由这三种基本的颜色组成的。 4. 欣赏小朋友的美术作品。 三、创新求异： 1． 学生用红、黄、蓝三种颜色画一副画或设计一个简单的图形。 师:那现在老师让你用这三种颜色做一幅画好吗?可以画动物，可以画植物，也可以画建筑物。也可以画一副画说出一个小故事都可以，现在我们就以小组合作的方式先和你同组的同学说一说你要画什么?怎样画? 2. 学生作画。 3. 展示学生的作品，让学生自己说出设计的大意。 4. 作业:课后给同学们留个作业，同学们用这三种颜色的其中两种颜色调和在一起，看看会出现什么颜色。 四、教师总结： 本节课同学们用红、黄、蓝三种颜色创作了很多不同的作品，我相信同学们以后也会用更多的颜色画出你灿烂的人生！ 五、教学反思: 本课是学生系统学习色彩知识的一课，对于色彩的基本原理在本课的教学中我联系生活与自然界中的色彩与学生进行探究活动、什么东西是红色的，哪些是黄色的，哪些是蓝色的，这些对于孩子来说都易于表达和阐述。由此引导学生认识到:大千世界的缤纷色彩都是由这基础的三原色组成的。