一年级下册美术教案-第5课彩色七巧板.docVIP

教学设计 一、基本信息 学校 课名 彩色七巧板 教师姓名 学科（版本） 美术 章节 第一章 学时 2 年级 1 二、教学目标 1、学习七巧板切割方法。巧妙拼图形，大胆联想添画。 2、培养学生联想创造能力、动手能力。 3、感受中华民族悠久的文明，增强学生的民族自豪感。 三、学习者分析 本课注重学生在自主游戏中发现问题、启迪智慧。让学生在上学期学习点、线与基本形的认识的基础上，着重线和点与面的结合，抓住基本形的组合，感受七巧板组合的变化，体验其特征，正确地理解七巧板变化组合的合理性，激发学生的学习兴趣与热情，感受中华民族悠久的文明，增强学生的民族自豪感。 四、教学重难点分析及解决措施 重点：七巧板的切割、拼图方法。 难点：拼出有创意的形象并大胆联想添画。 五、教学设计 教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析 情趣导入 教师课件展示图案 教师展示一些七巧板拼成的图案 利用课件展示七巧板图案培养学生的分析能力 激发学生好奇心，引发探究心理 猜一猜，联想一下这是怎么拼出来的？ 培养想像的能力 导入本课 板书课题《彩色七巧板》 探究新知 七巧板的来历 教师讲述七巧板得到来历，学生如果知道学生讲会更好 知识拓展 七巧板的分割方法 分析多种七巧板的分割方法。 开拓思维 师生探究七巧板的拼摆方法，小组讨论 小组讨论， 比一比哪个小组的拼图最多。 教师引导学生想象添画 引导指导学生设计合理的添画 创新求异 教师巡视指导，分小组大胆创作，并画在同一画面中 学生制作 教师指导，鼓励学生大胆创作 个性拓展 学生间互评 学生自评，互评：讲解自己的设计思路 培养语言表达能力 小组间互评 小组把作品组合形成画面，讲解设计意图 实物投影展示组合画面省时 教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议