“木桶理的论”与高校残疾人思想政治教育模式对接研究.docVIP

第 PAGE 页 “木桶理论”与高校残疾人思想政治教育模式对接研究 　　残疾人作为社会主义现代化建设中弱势群体，承担着很大一部分社会责任与义务，事关社会主义与谐两型社会构建，如何剖析出一条提升残疾人思想政治教育水平与社会主义适应能力道路是所有残疾人研究工作必须要面对重要问题。加强高校残疾弱势群体思想政治教育，不仅是时代发展需求，同时也是社会主义现代化思想建设重要任务。 　　一、浅述木桶理论以及相关原理演变与产生历程 　　（一）木桶理论产生与原理提出 　　木桶理论（Buckets effect/Cannikin Law），由美国管理学家彼得提出，又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水量，并不取决于桶壁上最高那块木块，关键取决于桶壁最短木块。据这一核心内容，“水桶理论”演变出两个推论： 　　其一，只有桶壁所有木板都足够高，水桶盛水量才大； 　　其二，只要此水桶一块模板缺乏高度，水桶便不可能盛满。 　　如果木桶木板长短不齐，那么木桶盛水量便不是取决于最长那一块木板，而取决于最短那一块木板。这就是说构成组织各个部分往往是优劣不齐，而劣势部分往往决定整个组织水平。 　　（二）木桶理论新时代性演变与形式剖析 　　1、木桶理论演变一：水桶储水量取决于水桶直径大小 　　企业好比水桶，而水桶大小有别，直径大则储水量大；企业初入市场，起步有所差异，基础扎实与否，资源面涉及范围窄宽状况都对企业长期发展起着关键性作用。 　　2、木桶理论演变二：水桶储水量于板块相同情况下取决于形状 　　由物理常识得知圆形水桶储水量最大，其主要强调组织结构运作协调性与向心力，针对企业长远发展，企业资源需围绕一个统一核心，科学组织结构，偏颇任何部门都会对公司“储水量”带来负面影响。 　　3、木桶理论演变三：水桶最终储水量取决于配合状态 　　根据最初水桶理论得知储水量取决于最短板高度，特定使用状态，可通过合理配置增加水量，而长久性储水量取决于木板紧密衔接性。以水桶譬喻企业核心发展支持元素，则储水量便代表着企业真正竞争力，从特定角度讲，储水本身为一个动态过程，企业未来发展更多取决于合理科学规划。 　　4、木桶理论演变四:水桶理论中水资源引申演变 　　储水最终目是让资源得到高效持久性利用，水桶模板高度决定储水潜力，如何发挥出板块明星效应，借好外力培养核心竞争优势，以有限资源促进潜力发展。 　　二、浅述高校残疾人思想政治教育研究现状及研究背景 　　(一)时代下高校残疾大学生群体思想政治素质[1]现状 　　由于受社会功利思想、短视心理、不健康思想等系列因素影响，很多高校残疾大学生思想政治修养与人文修养现状堪忧，不容乐观。主要表现：时常以自我为中心，不顾他人利益，对个人利益计较较重，无视国家利益，道德感、责任感缺失，明辨是非能力不强，甚至出现了丧失人格品行行为，创新能力不足，缺乏理想与追求，缺少战胜困难勇气，审美能力欠缺，不能运用审美能力却对待学习、生活、调试自己心态。残疾大学生政治素养与心理人文素养面临历史积弊与现实困扰[2]。 　　(二)时代发展下残疾人群体思想政治人文素质现状 　　由于自身身体缺陷等因素与世界观、人生观、价值观认知水平限制，残疾人群体缺乏一定思想政治引导与思考，如何借助“木桶理论”优势与劣势互补因素探寻出一条科学有效高校残疾人思想政治教育新途径刻不容缓。 　　（三）当代残疾大学生群体思想政治素质现状 　　由于当代残疾人群体面临身心缺陷压力与功利世俗因素影响，思想政治素质发展堪忧，缺乏良好思想政治塑造氛围与环境，常常会产生自卑、厌世不健康心理[3]。然而据一项研究调查指出，高校残疾大学生思想政治教育普遍停留于一个比较低层次发展阶段，引导高校残疾人树立健康积极世界观人生观，发掘人生发展积极因素，剖析出一条提升高校残疾学生自身思想政治教育之路有助于提高残疾弱势群体系统性思想政治修养水平。 　　(四)关于部分区域残疾人与思想政治教育水平网络调查统计 　　1、图表一： 　　注：9.6%残疾人群体针对思想政治教育概念较为全面，思想政治教育水平非常高；18.7%残疾人群思想政治素养很高；37.3%残疾人群思想政治教育水平一般；约有1.9%残疾人群处于思想政治教育盲目状态。 　　（五）时代下高校大学生教育中思想政治素养薄弱原因 　　1、体制不够完善 　　当代教育体制不够完善，长期存在“重科技，轻人文”倾向，诸多思想政治课程发挥不了应有作用，难以发挥传统优秀文化与书法艺术中积极因素促进思想政治修养提升，众多高校开课缺乏必要硬性措施，随意性大。思想政治教育是一项长期工程，等同于书法艺术原理，必须发挥其综合性、全面性、科学性因素，充分调动一切可能性资源，融会贯通求得