“构图分解示例法”的在高中思想政治教学中的运用.docVIP

第 PAGE 页 “构图分解示例法”在高中思想政治教学中运用 　　人教版高中思想政治课教学必修模块《经济生活》与《政治生活》教学内容贴近生活，坚持以人为本，对学生思想政治教育教学有很大现实意义。但是，在这两个模块中，有很多分类知识，如果就课本知识简单用语言或文字来表达，学生是很难接受、无法分清，如：企业类型、我国现存分配方式，国家机关等等。如果将相关知识通过构图，分解示例，利用现代信息技术手段如PPT分步演示，教学效果将大大改善。 　　所谓“构图”，就是根据事物间关系，把要表现内容适当地组织起来，构成一个形象、协调、完整画面。而“分解示例”，即时通过现代信息技术手段——多媒体教学课件，把要展现事物之间关系分步骤地逐层演示，并适时加以事例举证，以达到通俗易懂、印象深刻教学效果。 　　在教学实践中，本人经过思考剖析、总结归纳，通过“构图分解示例法”教学剖析运用，提升了教学效果。本文即举几例展开剖析论述。 　　一、市场主体 　　在必修模块一《经济生活》第五课第一框《公司经营》中，介绍了几个名词：企业、公司、法人企业、法人、自然人等，对于它们之间关系，不仅是学生，可能不少老师也没搞懂。但是，如果构图分解示例剖析，把它们之间分类、交集部分分步演示，效果就会好很多，如图： 　　二、我国基本经济制度 　　有关我国经济制度中几种所有制地位、构成，混合所有制构成，以及股份制与股份合作制区别等，相对学生而言，仅从课本几段文字描述，很难理解透彻。通过“构图分解示例法”来构造一幅形象直观结构图，帮助学生掌握这一知识，实际效果是很好。 　　三、直接选举与间接选举 　　按照课本必修二《政治生活》定义，“直接选举与间接选举”是不难理解，但是，要记住哪些选举属于间接或是直接选举，学生很容易混淆。利用构图分解示例法，能很清晰地把几种选举方式层级展现出来。 　　四、我国国家政权机关及其监督关系 　　关于几个重要国家机关地位及其相互之间监督关系，通过构图剖析，一目了然，效果很好。 　　在高中思想政治课教学中，还有很多知识点是需要通过构图分解示例法来剖析，由于篇幅所限，本文无法一一赘述。本人坚持以学生为本，曾深入了解他们学习感受，并认真剖析过在基础知识测试中相关正确率数据，得出经验结论就是：帮助、指导学生进行知识构图，剖析运用“构图分解示例法”教学，能提高课堂学习效率，收到事半功倍效果。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 3、不同的信念，决定不同的命运！ 4、成功这件事，自己才是老板！ 5、失败的是事，绝不应是人。 6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 7、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 8、失败只有一种，那就是半途而废。 9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。