“穿越火”教学设计.docVIP

第 PAGE 页 “穿越火线”教学设计 　　授课对象：八年级 11、12 班男生 授课教师：刘 博 授课内容：障碍跑 　　一、学情剖析 　　本节课授课对象是八年级男生，这个年龄阶段学生是生理 　　与心理变化转折时期，也是个性发展关键时期。此时身体发育迅速， 对新事物有着强烈学习欲望，但情绪及心理素质不稳定。学生对此 类运动技能充满好奇，有急于尝试欲望，同时学生已经具备了一定 组织纪律性并且集体荣誉感很强。因此，本次课设计了以游戏竞赛 方式来配合完成对主教材学习。 　　二、教材剖析 　　障碍跑是田径类运动项目之一。障碍跑是在跑动过程中以不同 　　方式，通过障碍物自然快跑运动。根据学生年龄特点，本节课培 养学生以钻、跨、绕、滚等简单动作完成通过障碍能力，目是发 展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧与协调等身体素质 ， 克服学 生心理障碍 ， 提高适应环境与野外生存能力 ， 培养学生克服困难与 顽强进取精神。 　　三、设计理念 　　本课以“健康第一”教学理念为指导思想，以学生为主体，结 　　合障碍跑教材特点，采用趣味化，竞赛教学方法，注重培养学生 自主剖析能力，创新精神，以及合作学习能力与意识。同时设计 通过竞赛形式进行练习，激发学生学习兴趣，促进学生综合素质 提高。 　　四、教学目标 　　1、进一步掌握运用跑、钻、跨、跳、滚等各种动作通过障碍技术， 提高自然生存应变